2024-2025学年小学信息技术（信息科技）五年级下册电子工业版（内蒙古）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）五年级下册电子工业版（内蒙古）教学设计合集

目录

一、第1单元Word基础知识

1.1第1课初识Word

1.2第2课输入文章中的文字

1.3第3课修改文章

1.4第4课复制和移动文章中的内容

1.5第5课把文字变得好看些

1.6第6课设置段落的格式

1.7本单元复习与测试

二、第2单元让文章图文并茂

2.1第7课在文章中插入剪贴画

2.2第8课插入其他图画和艺术字

2.3第9课在文档中画图

2.4第10课灵活的文本框

2.5本单元复习与测试

三、第3单元制作表格和打印文章

3.1第11课制作表格

3.2第12课设置和美化表格

3.3第13课制作图表和表格计算

3.4第14课页面设置和打印

3.5第15课综合实践活动

3.6本单元复习与测试

第1单元Word基础知识第1课初识Word

主备人

备课成员

教材分析

小学信息技术（信息科技）五年级下册电子工业版（内蒙古）第1单元Word基础知识第1课“初识Word”旨在让学生初步了解Word的基本功能和使用方法，培养学生的信息素养和计算机操作能力。本节课内容与课本紧密相连，通过讲解Word软件的基本界面、常用工具栏和快捷键，使学生能够掌握基本的文档编辑和排版技巧。课程设计注重理论与实践相结合，通过实际操作练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习Word基础知识，为后续深入学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生信息意识，使学生认识到信息技术在学习和生活中的重要性；提升计算思维，通过Word操作培养学生的逻辑思维和问题解决能力；增强实践创新，通过实际操作激发学生的创造力和实践能力；以及强化信息社会责任，教育学生在使用信息技术时遵守规则，尊重知识产权。通过本节课的学习，学生将能够掌握Word的基本操作，提高信息素养，为未来的学习和工作打下良好的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：Word软件的基本界面识别。要求学生能够识别并说出Word界面中的标题栏、菜单栏、工具栏等组成部分。

-重点二：常用工具栏的使用。学生需掌握字体、段落、插入等工具栏的基本操作，如字体大小、加粗、斜体设置，以及插入图片、表格等。

-重点三：快捷键的应用。强调快捷键的使用可以提高工作效率，如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等。

2.教学难点

-难点一：文档格式的调整。学生可能难以理解如何设置行距、段落间距以及调整页边距等。

-难点二：文本框和艺术字的使用。学生需要理解文本框和艺术字的概念，并学会在文档中插入和使用。

-难点三：页面布局的调整。学生可能不熟悉如何设置页面背景、页眉页脚以及页码等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：学生用计算机、投影仪、白板、键盘、鼠标

-课程平台：学校信息平台或班级学习管理系统

-信息化资源：Word软件操作视频教程、Word操作指南文档

-教学手段：PPT课件、实物教具（如键盘、鼠标模型）、教学活动卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些用Word软件制作的精美文档或图片，引导学生思考这些作品是如何制作出来的，从而激发学生对Word软件的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的计算机基本操作知识，如鼠标的使用、窗口的切换等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-介绍Word软件的基本界面，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等。

-详细讲解常用工具栏的使用，如字体、段落、插入等工具栏的基本操作。

-举例说明如何在Word文档中插入图片、表格、艺术字等元素。

-举例说明：

-以一个简单的文档制作为例，展示如何使用Word软件进行文档的排版和编辑。

-展示Word软件的快捷键，如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等，让学生直观了解快捷键的作用。

-互动探究：

-提问：引导学生思考如何设置文档格式，如字体、段落、页边距等。

-分组讨论：让学生以小组为单位，探讨如何制作一个具有个人特色的文档。

-实践操作：让学生在计算机上尝试使用Word软件进行实际操作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生独立完成一个简单的文档制作，如写一篇日记或制作一张贺卡。

-引导学生尝试使用不同的格式设置，如字体、段落、页边距等。

-教师指导：

-巡视教室，观察学生的操作情况，及时给予指导和帮助。

-针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导。

-鼓励学生相互交流，共同解决操作中的难题。

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