2024-2025学年初中美术七年级上册（2024）桂美版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中美术七年级上册（2024）桂美版（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元走进金石书画

1.1第1课翰墨书香

1.2第2课方寸石印

1.3第3课书画同源

1.4本单元复习与测试

二、第二单元巧手生花

2.1第1课吉祥剪纸

2.2第2课创意纸雕

2.3第3课会动的剪纸

2.4本单元复习与测试

三、第三单元建筑之美

3.1第1课凝固的音乐

3.2第2课巧夺天工

3.3第3课线形空间

3.4第4课曲径通幽

3.5本单元复习与测试

第一单元走进金石书画第1课翰墨书香

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

初中美术七年级上册（2024）桂美版（2024）第一单元走进金石书画第1课翰墨书香

本节课主要内容包括：

1.学习书法的基本笔画和书写规则，了解书法艺术的起源和发展。

2.掌握毛笔的使用方法，学习楷书和行书的书写技巧。

3.通过欣赏历代书法名家的作品，感受书法艺术的魅力。

4.学生自主创作书法作品，培养审美情趣和书法素养。

核心素养目标

1.培养学生的审美感知能力，通过欣赏书法作品，提高学生对书法艺术形式、风格和内涵的审美鉴赏能力。

2.发展学生的艺术表现能力，通过学习书法的基本技巧，让学生能够运用毛笔创作出具有个性和创意的书法作品。

3.增强学生的文化理解能力，了解书法的历史、文化内涵和艺术价值，培养学生对中国传统文化的认同感和自豪感。

4.培养学生的实践操作能力，通过亲手实践书法创作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

5.培养学生的审美创造能力，鼓励学生在书法创作中探索新的表现形式，激发学生的创新思维和创造力。

重点难点及解决办法

重点：

1.毛笔的使用方法与基本笔画练习。

2.楷书和行书的书写技巧及特点。

难点：

1.毛笔笔触的控制与书法线条的流畅性。

2.书法作品的整体布局和结构安排。

解决办法：

1.通过示范和反复练习，让学生掌握毛笔的正确握法和运笔方法。

2.分步骤讲解和示范楷书和行书的书写技巧，强调笔画的起笔、转折和收笔。

3.组织学生进行小组讨论和互评，帮助学生发现并改进线条的流畅性和布局问题。

4.结合实际创作，引导学生逐步提高书法作品的整体审美效果。

教学资源

1.软硬件资源：毛笔、宣纸、墨汁、砚台、学生用书法练习本、多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

2.课程平台：班级微信群、学校美术教育平台。

3.信息化资源：书法教学视频、书法名作图片、书法教程电子文档。

4.教学手段：书法作品展示、书法示范、小组合作学习、学生作品点评。

教学过程

1.导入（约5分钟）：激发兴趣

-展示书法名家的经典作品，引导学生观察和讨论作品的特点。

-提问：“你们知道这些作品是如何创作出来的吗？书法有哪些特点？”

-通过故事引入书法的历史和文化背景，激发学生对书法的兴趣。

2.新课呈现（约20分钟）：讲解新知

-讲解毛笔的使用方法，包括握笔、运笔和笔触控制。

-通过实物展示和示范，教授楷书和行书的基本笔画和书写技巧。

-举例说明不同书体的特点和应用场景。

3.实践练习（约30分钟）

-学生分组，每组分发毛笔、宣纸等材料。

-教师指导学生进行书法基本笔画的练习。

-学生尝试书写简单的汉字，教师巡回指导。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示自己的书法作品，教师和同学进行评价。

-强调书法作品的美感和技巧，鼓励学生相互学习。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调书法的重要性和艺术价值。

-布置课后作业，要求学生练习书法，并分享自己的作品。

6.课后延伸

-鼓励学生在家里继续练习书法，可以通过家庭作业的形式。

-安排学生参加书法兴趣小组或社团，提高书法技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书法史话：介绍书法的发展历程，包括甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等不同书体的发展特点。

-书法名家：介绍历史上著名的书法家及其代表作品，如王羲之、颜真卿、柳公权、赵孟頫等。

-书法工具与材料：详细介绍毛笔、宣纸、墨汁、砚台等书法工具的使用和保养方法。

-书法风格与流派：探讨不同地域和时期的书法风格，如魏碑、唐楷、宋意、元韵等。

-书法与生活：探讨书法在生活中的应用，如书法与茶艺、书法与音乐、书法与绘画的关系。

2.拓展建议：

-阅读书法相关的书籍和资料，如《中国书法史》、《书法教程》等，深入了解书法的历史和文化。

-观看书法教学视频，学习书法家的书写技巧和创作经验。

-参加书法培训班或兴趣小组，与书法爱好者交流学习。

-收集和欣赏书法作品，提高自己的审美鉴赏能力。

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