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3长方体和正方体
第1课时长方体的相识
教学内容
教材第18~19页例1、例2及相关内容。
教学目标
1.学问与技能
让学生驾驭长方体的特征,相识长方体的长、宽、高。
2.过程与方法
启发学生运用视察、测量等方法,探究长方体的有关特征,培育学生视察分析和动手操作的实力,并帮助学生建立更好的空间观念。
3.情感看法和价值观
通过小组合作沟通,培育学生仔细倾听他人看法,乐于与人合作的良好心态,增加数学学习的爱好。
教学重难点
教学重点:驾驭长方体的特征,相识长方体的长、宽、高。
教学难点:建立空间观念,形成立体图形的初步印象。
教学打算
老师打算:牙膏盒、魔方等实物。
学生
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