2024-2025学年高中化学必修1鲁科版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中化学必修1鲁科版教学设计合集

目录

一、第1章认识化学科学

1.1第1节走进化学科学

1.2第2节研究物质性质的方法和程序

1.3第3节化学中常用的物理量-物质的量

1.4本章复习与测试

二、第2章元素与物质世界

2.1第1节元素与物质的分类

2.2第2节电解质

2.3第3节氧化剂和还原剂

2.4本章复习与测试

三、第3章自然界中的元素

3.1第1节碳的多样性

3.2第2节氮的循环

3.3第3节硫的转化

3.4第4节海水中的化学元素

3.5本章复习与测试

四、第4章材料家族中的元素

4.1第1节硅无机非金属材料

4.2第2节铝金属材料

4.3第3节复合材料

4.4本章复习与测试

第1章认识化学科学第1节走进化学科学

一、教学内容

高中化学必修1鲁科版第1章认识化学科学第1节走进化学科学

1.化学的定义及研究对象

2.化学科学的发展历程

3.化学在生活中的应用

4.化学与其他科学的关系

5.化学研究方法及实验技能

6.化学基本概念和基本原理

7.化学实验的基本操作和安全注意事项

二、核心素养目标

1.科学思维：通过分析化学科学的发展历程，培养学生对化学现象的观察、分析和推理能力，提高科学探究的素养。

2.科学探究：引导学生通过实验操作，体验化学实验的基本过程，培养实验操作的规范性和严谨性，提升实验探究能力。

3.科学态度与责任：让学生认识到化学在生活中的广泛应用，激发学生对化学科学的兴趣，培养科学精神和责任感。

4.科学、技术、社会、环境（STEM）意识：引导学生理解化学科学与社会、环境的关系，培养学生的跨学科思维，提高解决实际问题的能力。

5.生命观念：通过学习化学在生物科学中的应用，培养学生对生命的尊重和保护意识，形成对生命现象的科学认识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.化学科学的基本概念和原理：强调对化学本质的理解，如原子、分子、元素等概念。

2.化学实验的基本操作：重点掌握实验器材的使用方法和实验步骤。

难点：

1.化学实验操作的安全性：学生可能对化学实验的危险性认识不足，需要强调安全意识和操作规范。

2.化学科学的发展历程：理解化学科学从古至今的演变过程，对学生的历史背景知识有一定要求。

解决办法：

1.实施实验演示和操作指导，确保学生掌握正确的实验步骤和安全操作。

2.结合历史资料和实例，帮助学生理解化学科学的发展历程，提高历史背景知识的理解。

3.通过小组讨论和问题解决活动，引导学生主动探究化学现象，培养科学思维和实验技能。

四、教学资源

-软硬件资源：实验室化学仪器设备（试管、烧杯、酒精灯等）、多媒体教学设备（投影仪、电脑、屏幕）、化学实验演示视频。

-课程平台：学校内部教学资源库、化学教育相关网站。

-信息化资源：化学科学史相关纪录片、化学实验操作教学视频、在线化学实验模拟软件。

-教学手段：实物展示、多媒体教学、实验演示、小组讨论、案例分析。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段化学实验的短视频，展示化学在日常生活中的应用，如食品加工、医药制造等。

2.提出问题：引导学生思考化学在我们生活中的重要性，以及化学科学的基本概念。

3.学生讨论：分组讨论化学与我们生活的关系，分享各自的观点和想法。

讲授新课（20分钟）

1.化学的定义及研究对象：介绍化学的定义，阐述化学研究的对象和范围，用时5分钟。

2.化学科学的发展历程：通过时间线的方式，展示化学科学的发展历程，重点介绍重大发现和里程碑事件，用时5分钟。

3.化学在生活中的应用：列举化学在生活中的应用实例，如清洁剂、塑料、合成材料等，用时5分钟。

4.化学与其他科学的关系：分析化学与物理学、生物学、地球科学等其他科学的关系，用时5分钟。

巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

2.教师巡视课堂，解答学生的疑问。

课堂提问（5分钟）

1.提问：化学科学的研究方法有哪些？

2.学生回答，教师点评并补充。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：化学实验中需要注意哪些安全问题？

2.学生回答，教师总结并强调实验安全的重要性。

3.教师提问：化学在环境保护中扮演什么角色？

4.学生回答，教师引导讨论化学在环境保护中的应用。

创新教学（5分钟）

1.组织学生进行小组讨论，探讨化学在未来的发展趋势。

2.学生展示讨论成果，教师点评并总结。

1.教师总结本节课的重点内容，强调化学科学的重要性。

2.布置课后作业：完成教材中的相关练习题，预习下一节课的内容。

教学过程设计总用时：45分钟

六、学生学习