2024-2025学年高中物理必修 第一册鲁科版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理必修第一册鲁科版（2019）教学设计合集

目录

一、绪论撩开物理学的神秘面纱

1.1一、源自然之问

1.2二、探万物之秘

1.3三、采科学之益

1.4四、启智慧之迪

1.5本章复习与测试

二、第1章运动的描述

2.1第1节空间和时间

2.2第2节质点和位移

2.3第3节速度

2.4第4节加速度

2.5本章复习与测试

三、第2章匀变速直线运动

3.1第1节速度变化规律

3.2第2节位移变化规律

3.3第3节实验中的误差和有效数字

3.4第4节科学测量:做直线运动物体的瞬时速度

3.5第5节自由落体运动

3.6本章复习与测试

四、第3章相互作用

4.1第1节重力与重心

4.2第2节科学探究：弹力

4.3第3节摩擦力

4.4本章复习与测试

五、第4章力与平衡

5.1第1节科学探究:力的合成

5.2第2节力的分解

5.3第3节共点力的平衡

5.4本章复习与测试

六、第5章牛顿运动定律

6.1第1节牛顿第一运动定律

6.2第2节科学探究:加速度与力、质量的关系

6.3第3节牛顿第二运动定律

6.4第4节牛顿第三运动定律

6.5第5节超重与失重

6.6本章复习与测试

绪论撩开物理学的神秘面纱一、源自然之问

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中物理必修第一册鲁科版（2019）绪论撩开物理学的神秘面纱

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维能力、科学态度与责任感和科学、技术、社会、环境（STEAM）意识。首先，通过引导学生探究自然现象背后的物理规律，提升学生的科学探究能力。其次，通过物理概念的建立和物理规律的推导，培养学生的科学思维能力。此外，课程将物理知识与社会生活实际相结合，让学生认识到物理学在科技发展和社会进步中的重要作用，增强学生的科学态度与责任感。最后，通过物理实验和科学实践活动，培养学生的STEAM意识，激发学生对科学、技术、工程和数学的跨学科兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.物理学研究的基本方法：通过实例引导学生理解观察、实验、推理等基本研究方法。

2.物理学的基本概念：对质量、长度、时间等基本物理量的认识和理解。

难点：

1.物理现象背后的规律：理解自然现象与物理规律之间的关系。

2.物理规律的抽象与概括：将具体的物理现象抽象成普遍的物理规律。

解决办法：

1.通过实际实验和观察，帮助学生直观理解物理现象。

2.引导学生进行小组讨论，通过合作学习共同探讨物理规律。

3.利用多媒体教学资源，帮助学生建立物理概念的空间想象能力。

4.设计问题引导教学，逐步引导学生从具体到抽象，从现象到规律。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用启发式教学，结合讲授与讨论相结合的方式，激发学生的学习兴趣，同时注重学生的主体地位。

2.教学活动：设计“物理现象观察与讨论”活动，让学生分组观察日常生活中的物理现象，并讨论其背后的物理原理。此外，通过“物理规律推导竞赛”游戏，激发学生的竞争意识，提高学习效率。

3.教学媒体：运用多媒体课件展示物理现象，结合视频、动画等多媒体资源，帮助学生直观理解抽象的物理概念。同时，利用实物模型或实验演示，增强学生的实践操作能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师以“物理就在我们身边”为主题，引导学生回顾日常生活中常见的物理现象，如重力、摩擦力等，提出问题：“这些现象背后有什么规律？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题“物理学的研究方法与基本概念”。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师通过PPT展示物理学的基本研究方法，包括观察、实验、推理等，并结合实例进行分析，如伽利略的自由落体实验，让学生了解科学探究的基本步骤。

（2）讲解物理学的基本概念，如质量、长度、时间等，通过对比生活中的测量工具，如尺子、秒表等，帮助学生建立物理量的概念。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）学生分组进行“物理现象观察与讨论”活动，观察日常生活中的物理现象，如水的沸腾、冰的融化等，并记录下来。

（2）教师引导学生进行“物理规律推导竞赛”游戏，每组根据观察到的现象，推导出相应的物理规律，如沸点与气压的关系。

（3）学生利用多媒体课件，展示自己的观察结果和推导过程，教师进行点评和总结。

用时：15分钟

4.