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大班艺术冰雕教案（5篇）

大班艺术冰雕教案1

活动目标：

1.幼儿通过感受旋律，设计冰雕造型动作，发展幼儿动作的协调性和空间知觉。

2.活动中培养幼儿语言表达能力和幼儿间的合作能力。

3.激发幼儿对艺术作品的兴趣。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1.冰雕ppt、图片幼儿园PPT课件制作

2.乐曲《问候舞》的旋律

活动过程：

一、交流感受，引出活动的兴趣。

1.交流：这几天，我们常州的气温一下子就降到了0度以下，大家是什么感觉?那北方的冬天会冷到什么程度呢?那儿结的冰和我们这的有什么不同?人们会利用这厚厚的冰做什么呢?

2.欣赏：收集的这么多的冰雕图片，你喜欢哪一幅，为什么?

3.小结：这些晶莹透亮的冰雕用各种各样的姿势表达了人们美好的愿望。

二、欣赏并感受乐曲旋律。

1.完整听一遍乐曲。

师：今天，我们就来做个和冰雕有关的游戏。首先请听一首乐曲，听听这首乐曲中有什么特别的地方?(教师做无声的假动作：拍手、划长音，起到提示作用)

2.示范，引起幼儿游戏兴趣。

师：这次，仔细看，我是在音乐的什么地方摆冰雕造型的。

3.幼儿听音乐做动作，鼓励摆出不同的造型。

4.创设制作冰雕的过程节奏动作：

师：艺术家怎样将厚厚的冰块制成冰雕的呢?说一说并做出动作!(凿、铲、割)

5.完整听并按节奏，做制作冰雕的过程动作以及冰雕造型的动作。

三、游戏活动《冰雕》

1.第一次游戏要求：(触摸式冰雕)

师：两人合作，商量好：一个做冰块，按节奏左右摆动;一个做艺术家，按节奏做出雕刻的动作。同时在长音处，两人必须将身体的一小部分紧紧靠在一起成为一座冰雕。(第二遍听音乐再交换角色进行游戏)

2.第二次游戏要求：(找空间造冰雕)

师：还是两人合作，不同的是在长音处，做冰块的小朋友冰雕造型快速放好后，做艺术家的马上找到这冰雕的漏空部位插空进去造型。看谁的冰雕造型最特别。

3.家长与幼儿合作游戏

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。大班艺术冰雕教案2

教学目标

让孩子们了解什么是冰雕，并欣赏一些著名的冰雕作品。

激发孩子们对自然现象的兴趣，特别是水与冰之间的转换过程。

培养孩子的观察力、想象力以及动手能力。

学习如何使用简单的工具安全地创作小型“冰雕”。

材料准备

冰块若干（大小不一）

盐

食用色素

小型雕刻工具（如塑料勺子、小刀等，请确保这些工具对于儿童来说是安全的）

手套

安全眼镜

大盆或托盘用来放置冰块

图片资料：各种美丽的冰雕照片

教学步骤

引入话题

展示图片：向孩子们展示不同类型的.冰雕照片，包括国内外知名的冰雪节上的大型雕塑作品。

讨论交流：引导孩子们讨论他们看到的照片里有什么样的图案？它们是如何被创造出来的？

实验环节

介绍材料：给每个小组分发所需材料，并解释每种材料的作用。

制作彩色冰块：让孩子们尝试将食用色素滴入水中然后冷冻成冰块，这样可以得到五颜六色的小冰块。

融化实验：通过在冰上撒盐来观察其快速融化的现象，讲解为什么会出现这种情况。（提示：盐降低了水的凝固点）

创作时间

分配任务：鼓励每位小朋友发挥创意，使用提供的工具开始自己的“冰雕”项目。

指导帮助：老师应在旁边监督并给予必要的帮助，确保所有活动都在安全的前提下进行。

分享成果：完成之后，让孩子们轮流展示自己的作品，并讲述背后的故事或灵感来源。

结束语

总结今天学到的知识点，表扬大家的努力与创造力。

提醒学生注意保护环境，不要随意丢弃未使用的材料。

鼓励回家后继续探索更多有关冰的艺术形式。

注意事项

确保所有参与活动的孩子都穿着合适的衣物以防止着凉。

使用任何尖锐物品时务必小心谨慎，最好有成人陪同操作。

对于特别寒冷的地方，在户外进行此类活动可能会更加合适；而在温暖地区，则建议室内开展，并提前准备好足够的冰块。大班艺术冰雕教案3

教学目标：

激发孩子的艺术创造力，培养孩子的艺术兴趣。

让孩子了解冰雕艺术的基本知识和技巧。

通过冰雕活动，培养孩子的动手能力和想象力。

教学准备：

冰雕PPT、图片。

乐曲《问候舞》或其他适合的背景音乐。

冰块（提前准备好足够数量，大小适中，便于孩子操作）。

雕刻工具（如小刀、铲子、木棍等，确保安全使用）。

教学过程：

一、