第12课 资本主义世界殖民体系的形成（课件）高一中外历史纲要下册（统编版）.pptx

第12课

资本主义世界殖民体系的形成;课程标准;学习目标;时空定位;请思考：这两幅图片反映了什么历史现象？;目

录;;从空间来看，资本主义世界殖民体系主要指广大的亚、非、拉地区。;;一、拉丁美洲的殖民地化;（1）政治：专制统治；总督制度。;在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和桑树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可、蓝靛、烟草等，这样就使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。

在工业方面，西班牙禁止殖民地生产宗主国能够输出的产品，在对外贸易方面，不许在殖民地各地区之间有贸易往来，不准跟外国进行贸易。实行专卖制，如烟草、食盐都在政府专卖之列；征收苛重的捐税。

——摘编自《中外历史纲要下》及教学参考;墨西哥的波多西银矿;14;【问题探究】据材料和所学知识回答，殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了什么样的影响？;【问题探究】殖民者的掠夺对拉丁美洲留下的现实影响;【问题探究】殖民者的掠夺对拉丁美洲留下的现实影响;二、亚洲沦为殖民地半殖民地;新航路的开辟;地域;

亚洲的半殖民地化

;材料一：18世纪中后期，英国加紧了对印度的侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地。1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫，他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。……英国议会因克莱武“对国家作出巨大的贡献”对他予以表彰。据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。

----统编教材下册71页历史纵横;史论：马克思曾经对英国在印度的殖民统治进行了科学的评价，他说：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”

——《马克思选集》第2卷;(2)东南亚(荷兰、英国、美国和法国)

①荷兰：17世纪初，侵入印度尼西亚，建立巴达维亚殖民地。后来占领整个印度尼西亚。

②英国：到19世纪末，将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地。

③法国：侵占越南、柬埔寨和老挝。

④美国：从西班牙手里夺得菲律宾。;(3)西亚(英国、法国和俄国)

①对奥斯曼帝国：18世纪末19世纪初，英、法、俄等国纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土。

②对伊朗：俄国和英国控制了伊朗的经济和内政，分别在伊朗北部和南部划分势力范围。;①对中国：鸦片战争后，列强迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。

②对朝鲜：1910年，日本吞并了朝鲜半岛。;

亚洲的半殖民地化

;时间;殖民国家;【知识拓展】1884年臭名昭著的柏林会议;【问题探究】观察地图，结合正文，图中各国的分界线有什么特点？它反映了什么问题？给非洲带来什么影响？;

世界殖民体系形成

;【问题探究】阅读教材第74页和下面的史料，指出世界殖民体系最终形成的原因是什么？;（1）根本原因是资本主义经济的开放性和扩张性。具体表现为两个方面:

①资本主义商品经济的发展，要求向世界各地倾销商品，掠夺原料，必然加强世界各地的联系。

②进入帝国主义阶段后，列强不仅要求扩大各自控制的商品市场、原料产地，还要求向海外输出剩余资本，掀起了瓜分世界的狂潮。

（2）直接原因是西方列强的对外殖民扩张。从新航路开辟开始，西方列强就通过各种方式对外殖民，特别是武力扩张，最终把世界瓜分完毕，世界殖民体系形成。

（3）重要原因还有新航路的开辟、两次工业革命的开展等。;;“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”

——《资本论》;（3）对殖民者：获得丰厚利润；帝国主义之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突。;1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……

19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。

——[英]霍布斯鲍姆著，贾士蘅译，《帝国的年代：1875-1914》;1.对世界：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;资本主义世界殖民体系的形成