2024-2025学年小学信息技术（信息科技）五年级上册南方版（湖南）（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）五年级上册南方版（湖南）（2019）教学设计合集

目录

一、第一单元信息技术与生活

1.1第1课奇妙的信息世界

1.2第2课神奇的信息技术

1.3第3课强大的信息处理工具

1.4第4课信息社会文明人

1.5活动篇我是信息时代“原住民”

1.6本单元复习与测试

二、第二单元了解计算机

2.1第5课神秘的新伙伴

2.2第6课驯服“小老鼠”

2.3第7课“十指神功”

2.4第8课好玩绕口令

2.5活动篇“华山论剑”

2.6本单元复习与测试

三、第三单元我是电脑小画家

3.1第9课玩转线条

3.2第10课形状达人

3.3第11课图文高手

3.4第12课名片设计

3.5活动篇“神笔马良”

3.6本单元复习与测试

第一单元信息技术与生活第1课奇妙的信息世界

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术（信息科技）五年级上册南方版（湖南）（2019）第一单元信息技术与生活第1课奇妙的信息世界

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2023年11月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面。首先，通过引导学生探索信息世界的奇妙，提升学生的信息意识，使其认识到信息技术在生活中的广泛应用。其次，通过实践活动，培养学生的计算思维，学会分析和解决问题。再者，鼓励学生进行数字化学习和创新，提高其信息素养。最后，通过课程内容的学习，强化学生的信息社会责任感，使其意识到在信息时代应遵守的网络道德和法律法规。通过这些目标的实现，学生能够更好地适应信息时代的发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生了解信息世界的组成和基本概念，如数据的收集、处理、存储和传输。

②通过实例引导学生认识到信息技术在日常生活中的应用，提高学生对信息技术的兴趣。

2.教学难点，

①理解数据信息在不同情境下的转换和传输过程，如从文字到图片、声音的转换。

②掌握信息检索的基本方法，能够有效地从海量信息中找到所需内容。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术（信息科技）五年级上册南方版（湖南）（2019）》教材，以便课堂学习使用。

2.辅助材料：准备与信息世界相关的生活图片、信息技术的图表和视频资料，帮助学生直观理解信息技术的应用。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验操作，无需实验器材。

4.教室布置：创建一个互动式的学习环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，以及在操作台区域安排必要的计算机设备，以便学生进行实际操作练习。确保教室光线充足，屏幕清晰可见，以便学生观看多媒体资源。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示一组生活中常见的信息技术应用场景，如手机、电脑、电视等，引导学生思考这些设备是如何改变我们的生活的。

2.提出问题：引导学生思考“什么是信息？信息技术在我们生活中有哪些作用？”

3.学生回答：请学生自由发言，分享他们对信息及信息技术的理解。

4.总结：教师简要总结学生的回答，引出本节课的主题——奇妙的信息世界。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：了解信息世界的组成和基本概念，认识信息技术在日常生活中的应用。

2.内容讲解：

a.信息的基本概念（5分钟）

-介绍信息、数据、媒体等基本概念，并结合生活实例进行讲解。

b.信息技术的应用（10分钟）

-以图片、视频等形式展示信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、交通等。

c.信息技术的发展（5分钟）

-简要介绍信息技术的发展历程，让学生了解信息技术是如何一步步改变我们的生活的。

3.学生互动：提问学生关于信息技术的应用，鼓励他们积极回答。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：布置一些与信息技术相关的练习题，如选择题、填空题等。

2.学生练习：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

3.答案讲解：教师讲解练习题的正确答案，并点评学生的答题情况。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：围绕本节课的教学内容，提出一些具有启发性的问题，如“信息技术的发展给我们带来了哪些便利？”

2.学生回答：请学生自由发言，分享他们的观点和想法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提出与本节课相关的问题，引导学生进行思考和讨论。

2.学生回答：学生积极回答问题，分享他们的观点和想法。

3.教师点评：教师对学生