2024-2025学年小学信息技术（信息科技）第八册（2019）电子工业版（安徽）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）第八册（2019）电子工业版（安徽）教学设计合集

目录

一、第1单元生活在信息时代

1.1第1课信息时刻伴随我

1.2第2课信息技术伴成长

1.3第3课信息使用应合理

1.4第4课信息技术新发展

1.5本单元复习与测试

二、第2单元毕业留念展风采

2.1第5课毕业作品初规划

2.2第6课精彩瞬间多收集

2.3第7课作品素材精加工

2.4第8课多彩内容巧合成

2.5第9课美好回忆我分享

2.6本单元复习与测试

三、第3单元我的机器人朋友

3.1第10课我喜欢的机器人

3.2第11课能感知的机器人

3.3第12课会思考的机器人

3.4第13课爱运动的机器人

3.5第14课我制作的机器人

3.6本单元复习与测试

第1单元生活在信息时代第1课信息时刻伴随我

一、设计思路

本节课以“信息时刻伴随我”为主题，旨在让学生了解信息在日常生活中的重要性，培养学生主动获取、处理和利用信息的能力。结合小学信息技术（信息科技）第八册（2019）电子工业版（安徽）第1单元的内容，本节课将从以下几个方面展开：

1.引导学生回顾生活中与信息相关的实例，激发学生学习兴趣。

2.通过讲解信息的基本概念、特征和分类，让学生对信息有更深入的认识。

3.通过实际操作，让学生学会使用信息技术工具（如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、数据库等）获取信息。

4.引导学生思考如何筛选、整理和利用获取到的信息，提高信息素养。

5.结合课本实例，让学生了解信息在各个领域中的应用，拓宽视野。

6.组织课堂讨论，让学生分享自己的信息获取和处理经验，提升信息交流能力。

7.总结本节课内容，布置相关作业，巩固所学知识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息素养和信息应用能力。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生将增强对信息重要性的认识，能够在日常生活和学习中主动关注信息，提高对信息的敏感度和警觉性。

2.信息素养：学生将掌握获取、筛选、整理和利用信息的基本方法，能够利用信息技术工具高效地获取所需信息，并对信息进行有效处理。

3.信息应用能力：学生将学会将获取到的信息应用于实际问题中，如解决生活中的问题、完成学习任务等，提高信息的实际应用能力。

具体来说，本节课的核心素养目标体现在以下几个方面：

-培养学生主动获取信息的习惯，提高信息敏感度。

-培养学生运用信息技术工具获取信息的能力，提高信息素养。

-培养学生筛选、整理信息的能力，提高信息处理能力。

-培养学生运用信息解决问题的能力，提高信息应用能力。

-培养学生分享信息、交流合作的意识，提高信息交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解信息的基本概念、特征和分类，能够识别生活中的各种信息。

②培养学生使用信息技术工具（如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、数据库等）获取信息的方法和技巧。

③引导学生学会筛选、整理和利用获取到的信息，提高信息处理能力。

2.教学难点

①帮助学生建立起正确的信息观念，区分有效信息与无效信息，避免信息过载。

②指导学生掌握高效的信息有哪些信誉好的足球投注网站策略，提高信息获取的准确性和效率。

③引导学生理解信息的安全性和隐私保护，确保在获取信息的过程中遵循法律法规和道德规范。

四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授引入信息相关概念和案例，随后组织讨论，让学生分享个人经验和看法，增强信息的实际感知。

2.设计具体教学活动如下：

-角色扮演：模拟信息传递的场景，让学生扮演不同角色，体验信息的传递和接收过程。

-实验操作：指导学生使用信息技术工具进行信息有哪些信誉好的足球投注网站和处理的实际操作，巩固理论知识。

-案例研究：分析课本中的案例，让学生理解信息在生活中的具体应用。

-项目导向学习：布置一个小型项目，要求学生团队协作，利用信息技术解决实际问题。

3.确定教学媒体使用，包括多媒体演示、网络资源、实物展示等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“你们在日常生活中都接触过哪些信息？”来激发学生的兴趣，让学生思考信息在日常生活中的普遍存在。

回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的信息的基本概念，如信息是什么，信息有哪些特征等，为学习新的内容打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍信息的分类、信息获取的途径和方法，以及信息在生活中的重要性。

举例说明：通过展示一些生活中的实例，如天气预报、新闻资讯等，帮助学生理解信息的概念和作用。

互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己获取信息的经验，讨论如何有效利用信息。

3.巩固练习（约20分钟）