2024-2025学年小学数学三年级下册浙教版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学数学三年级下册浙教版教学设计合集

目录

一、一旅游中的数学问题

1.11.三位数除以整十数

1.22.单价、数量和总价

1.33.速度、时间和路程

1.44.工作效率、工作时间和工作总量

1.55.应用问题（一）

1.66.应用问题（二）

1.77.24时计时法

1.88.年、月、日

1.99.生活中的时间

1.10本单元复习与测试

二、二篮球场上的数学问题

2.110.步测与目测

2.211.长方形周长（一）

2.312.长方形周长（二）

2.413.乘法分配律

2.514.长方形面积（一）

2.615.长方形面积（二）

2.716.面积单位的换算

2.817.两位数乘两位数

2.9本单元复习与测试

三、三周末活动中的数学问题

3.118.数据的处理

3.219.综合应用（一）

3.320.综合应用（二）

3.4本单元复习与测试

四、四丰收的果园

4.121.认识几分之一

4.222.认识几分之几（一）

4.323.分数的简单计算（一）

4.424.分数的简单计算（二）

4.525.认识几分之几（二）

4.626.应用问题（三）

4.727.认识小数（一）

4.828.认识小数（二）

4.9本单元复习与测试

一旅游中的数学问题1.三位数除以整十数

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学数学三年级下册浙教版——“旅游中的数学问题1.三位数除以整十数”

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的数学思考能力和问题解决能力。通过解决“旅游中的数学问题”，学生将学会运用三位数除以整十数的计算方法，将数学知识应用于实际情境中。同时，通过探究和发现数学规律，学生能够发展逻辑思维，培养数据分析观念。在小组合作讨论中，学生将提升沟通协作能力，学会倾听他人意见，形成批判性思维，进而提高数学学习的兴趣和自信，为终身学习和解决实际问题奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握三位数除以整十数的计算方法：本节课的核心内容是让学生能够熟练计算三位数除以整十数的商和余数。例如，计算345除以50的过程，学生需要理解如何将345分解为50的倍数，以及如何处理剩余的数。

-解决实际问题：将三位数除以整十数的知识应用于解决生活中的实际问题，如旅游费用分配、物品数量计算等。例如，如果有345元，每件玩具50元，可以买几件玩具，剩余多少钱。

2.教学难点

-理解除法算理：学生可能难以理解三位数除以整十数的内在逻辑和计算过程。例如，在计算345除以50时，学生可能不清楚如何先从最高位开始除，以及如何处理余数。

-跨位除法的应用：学生可能会在处理跨位除法时遇到困难，比如在计算过程中如何正确地调整商的位置。例如，在计算345除以50时，学生需要明白当第一位数小于除数时，需要将前两位数作为被除数。

-熟练运用除法口诀：学生在计算过程中可能会忘记或混淆除法口诀，导致计算错误。例如，在计算过程中，学生需要熟练掌握“五入十位，商在个位”等口诀的应用。

教学资源

-浙教版小学数学三年级下册教材

-教学课件（PPT）

-实物教具（如计数棒、算盘等）

-小组讨论用白板和笔

-教学视频片段（演示三位数除以整十数的计算过程）

-学生练习册和作业纸

-课堂反馈问卷

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的数学问题，这个问题和我们的日常生活息息相关，那就是——三位数除以整十数。在今天的课程中，我们将通过一些旅游中的实际问题来探究这个数学问题。

1.导入新课

-首先，请大家看这张图片（展示旅游景点的图片），这是我们国家一个非常美丽的旅游景点。假如我们要组织一次旅游活动，就需要解决一些数学问题。

-现在，我给大家提出一个问题：如果有345元，每件玩具50元，我们可以买几件玩具？请大家思考一下，这个问题可以用我们学过的什么数学方法来解决？

2.探究三位数除以整十数的计算方法

-好的，我们来看一下这个问题。首先，我们需要用到除法，因为我们要知道345元可以分成多少个50元。

-现在，请大家打开教材，翻到第XX页，我们一起来看一下三位数除以整十数的计算方法。

-我们先从最高位开始除，也就是3除以5。由于3小于5，我们需要将3和4组成34，再除以5。34除以5的商是6，余数是4。那么，345除以50的商就是6，余数是45。

3.练习计算

-现在，请大家拿出练习册，我们来做一些练习题，巩固一下刚刚学到的计算方法。