2024-2025学年小学数学三年级下沪教版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学数学三年级下沪教版（2024）教学设计合集

目录

一、一、复习与提高

1.1小复习

1.2带小括号的四则运算

1.3面积的估测（1）

1.4平方分米

1.5组合图形的面积

1.6本单元复习与测试

二、二、用两位数乘除

2.1速度、时间、路程

2.2整十数与两位数相乘

2.3两位数与两位数相乘

2.4两位数与三位数相乘

2.5整十数除两、三位数

2.6两位数除两、三位数

2.7两位数除多位数

2.8小练习

2.9本单元复习与测试

三、三、统计

3.1条形统计图（二）

四、四、分数的初步认识（一）

4.1整体与部分

4.2几分之一

4.3几分之几

4.4本单元复习与测试

五、五、计算器

5.1从算筹到计算器

5.2计算器

5.3使用计算器计算

5.4本单元复习与测试

六、六、几何小实践

6.1周长

6.2长方形、正方形的周长

6.3本单元复习与测试

七、七、整理与提高

7.1乘与除

7.2分数

7.3解决问题

7.4周长与面积

7.5数学广场——谁围出的面积最大

7.6数学广场——搭配

7.7数学广场——数苹果

7.8数学广场——放苹果

7.9本单元复习与测试

一、复习与提高小复习

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为小学数学三年级下册沪教版（2024）第一章“复习与提高”中的小复习部分，主要包括对之前学过的长度单位、质量单位、时间单位、图形的认识、四则运算等基础知识的复习与巩固。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的复习内容与学生在二年级和本学期所学知识紧密相关，如长度单位米、分米、厘米，质量单位克、千克，时间单位时、分、秒等。通过对这些基础知识的复习，有助于学生对后续章节的学习打下坚实的基础，提高解决问题的能力。同时，本节课还将对四则运算进行巩固，使学生更加熟练地掌握加减乘除的基本运算规则。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：培养学生数感，通过复习巩固长度、质量、时间单位，提高学生对数的认识和理解能力；培养学生的符号意识，通过四则运算的复习，增强学生对运算符号的运用和理解；发展学生的空间观念，通过对图形的认识复习，提升学生对图形特征和空间关系的把握；培养学生的数据分析观念，通过解决实际问题，提高学生收集、处理和分析数据的能力；以及培养学生的运算能力，通过四则运算的练习，提高学生的运算速度和准确性。通过这些核心素养的培养，旨在提升学生的数学思维能力和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.熟练掌握长度、质量、时间单位及其换算。

2.巩固四则运算的规则和顺序。

难点：

1.不同单位间的换算关系容易混淆。

2.四则运算中运算顺序的错误理解。

解决办法：

1.针对长度、质量、时间单位的复习，通过实际操作和生活中的实例，让学生直观感受单位的大小和换算关系，如使用尺子、砝码、计时器等工具，增强学生的感性认识。

2.设计换算练习题，让学生在实际操作中熟练掌握单位换算，如填写换算表格、进行换算竞赛等。

3.对于四则运算的复习，通过讲解和练习，强调运算顺序的重要性，采用“先算乘除，后算加减”的口诀帮助学生记忆。

4.利用数学游戏和小组讨论，让学生在互动中理解四则运算的运算规则，提高解题技巧。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法引导学生回顾已学知识，结合实际操作法巩固知识点，如使用实物和模型进行长度、质量和时间的直观教学。

2.设计小组讨论活动，让学生在讨论中解决四则运算的问题，通过同伴互助加深理解。

3.运用游戏化学习策略，如“单位换算接力赛”和“四则运算速算比赛”，激发学生的学习兴趣，增强参与感和竞争意识。

4.利用多媒体教学，如PPT展示和教学视频，辅助讲解复杂概念和运算步骤，增强视觉效果，提高学习效率。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过一个简单的数学谜语或故事引入本节课的主题，如讲述一个关于小动物测量尾巴长度的故事，让学生猜测应该使用哪种长度单位，从而自然过渡到长度单位的复习。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）复习长度单位：通过展示不同长度的物品，如铅笔、书本、课桌等，让学生直观感受长度单位米、分米、厘米，并引导学生进行单位间的换算练习。

（2）复习质量单位：使用不同质量的物品，如苹果、橙子、书包等，让学生理解克和千克的概念，并进行单位间的换算练习。

（3）复习时间单位：通过讨论日常生活中的时间活动，如上学、吃饭、睡觉等，让学生回顾时、分、秒的关系，并进行时间换算的练习。

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