2024-2025学年中职中职专业课医学技术类72 医药卫生大类教学设计合集.docx

2024-2025学年中职中职专业课医学技术类72医药卫生大类教学设计合集

目录

一、《核医学》

1.1人卫（第9版）

二、《医学影像学》

2.1人卫（第8版）

《核医学》人卫（第9版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《核医学》

2.教学年级和班级：中职医药卫生类专业72班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.专业素养：通过本节课的学习，学生能够理解核医学的基本原理和临床应用，掌握核医学检查的基本步骤和注意事项，提高学生在医学技术领域的专业知识和技能。

2.创新思维：培养学生运用核医学知识解决实际问题的能力，鼓励学生在学习过程中提出新的观点和方法，激发学生的创新意识和探究精神。

3.职业道德：教育学生遵守医学伦理，关注患者隐私和权益，培养学生在核医学工作中严谨、细致、负责任的工作态度，增强学生的职业责任感。

4.团队协作：通过小组讨论和案例分析，培养学生与他人合作解决问题的能力，提高学生在团队中的沟通、协调和合作意识。

5.自主学习：引导学生主动学习核医学相关理论知识，培养学生在课后自主查阅资料、总结归纳、反思提高的能力。

学情分析

本班学生为中职医药卫生类专业72班，学生在知识层面已具备一定的生物学和医学基础知识，但对核医学这一专业领域了解不多，需要从基础理论开始逐步构建知识体系。在能力方面，学生具备基本的实验操作能力，但核医学实验技能较为陌生，需要通过实践环节加以培养。素质方面，学生具有一定的责任心和职业道德，但在严谨性和细致性上还有待提高。

学生在行为习惯上，多数能遵守课堂纪律，积极参与讨论，但个别学生自律性较弱，需要加强引导。总体来看，学生对新知识充满好奇心，学习态度积极，但核医学课程的专业性和实践性特点可能会让学生在学习过程中感到一定难度。因此，在教学过程中需要注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。

教学方法与手段

1.教学方法：

??-讲授法：通过系统讲解核医学的基本概念、原理和应用，帮助学生建立扎实的理论基础。

??-讨论法：组织学生进行小组讨论，针对核医学案例进行分析，提高学生的批判性思维和问题解决能力。

??-实验法：安排核医学实验课程，让学生亲身体验核医学检查过程，增强实践操作能力。

2.教学手段：

??-多媒体教学：利用PPT展示核医学的图像和动画，增强学生对核医学知识的直观理解。

??-网络资源：引导学生使用网络资源进行自主学习，拓展知识面，及时获取必威体育精装版核医学信息。

??-教学软件：使用模拟核医学实验的软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

??-教师通过展示核医学在临床诊断和治疗中的实际案例，如心脏病、肿瘤等疾病的核医学检查图像，引导学生关注核医学在现代医学中的重要作用。

??-提出问题：“你们知道这些图像是如何获得的吗？核医学与常规医学检查有哪些不同？”

??-学生思考并回答，教师总结并引入本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

??-教师讲解核医学的基本原理，包括放射性同位素的选择、标记、显像原理等。

??-通过PPT展示核医学设备的工作原理和操作流程，让学生了解核医学检查的基本步骤。

??-结合实际案例，讲解核医学在临床诊断和治疗中的应用，强调其在医学领域的重要性。

??-用时10分钟。

3.巩固练习（10分钟）

??-教师发放练习题，要求学生根据课堂讲解的内容回答问题，检验学生对新知识的理解和掌握。

??-学生在规定时间内完成练习，教师随机抽取部分学生回答，并给予反馈和讲解。

??-用时10分钟。

4.师生互动环节（10分钟）

??-教师提出问题：“核医学检查有哪些优势和局限性？”

??-学生分小组讨论，每组派代表分享讨论成果。

??-教师总结讨论内容，针对学生的回答进行点评和补充。

??-用时10分钟。

5.课堂小结（5分钟）

??-教师总结本节课的主要内容和知识点，强调核医学在医学领域的重要性。

??-学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

6.作业布置（5分钟）

??-教师布置课后作业，要求学生复习课堂讲解的内容，并查阅相关资料，深入了解核医学的必威体育精装版进展。

整个教学过程注重师生互动，通过情境创设、问题引导、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，教师关注学生的个体差异，鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和创新能力。同时，通过巩固练习和课堂提问，及时检验学生对新知识的理解和掌握，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-核医学必威体育精装版研究进展：介