2024-2025学年小学科学五年级上册粤教粤科版（2017秋）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学科学五年级上册粤教粤科版（2017秋）教学设计合集

目录

一、第1单元植物的需求

1.11植物需要水分

1.22根对水分的吸收

1.33根还吸收了什么

1.44水分在茎里的运输

1.55叶会蒸腾水分吗

1.66植物需要阳光

1.77植物能够利用阳光

1.8探究技能猜想

1.9本单元复习与测试

二、第2单元物体的沉与浮

2.18小浮板

2.29浮筒的妙用

2.310鸡蛋浮起来了

2.4本单元复习与测试

三、第3单元物质的变化

3.111产生泡泡的秘密

3.212蜡烛的燃烧

3.313铁生锈了

3.414专题探究：铁生锈的条件

3.515设计与制作：用牛奶做钥匙扣

3.616各种各样的物质变化

3.7本单元复习与测试

四、第4单元地球上的水

4.117水去哪里了

4.218空气中有水吗

4.319网上学习：调查各地的空气湿度

4.420水降下来了

4.521落到地面的雨水

4.622流水的力量

4.723自然界的水循环

4.8本单元复习与测试

第1单元植物的需求1植物需要水分

主备人

备课成员

教材分析

《小学科学五年级上册粤教粤科版（2017秋）第1单元植物的需求1植物需要水分》章节主要介绍植物生长过程中对水分的需求。本节课通过观察和实验，让学生了解水分对植物生长的重要性，掌握水分在植物体内的作用。教材内容紧密联系学生的生活实际，通过生动的实例和形象的插图，引导学生探究植物与水分的关系，培养学生的观察能力和实验能力。本节课的教学旨在使学生认识到植物生长的基本需求，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生提出问题、设计实验、观察记录和分析数据的能力，通过探究植物对水分的需求，使学生能够运用科学方法解决问题。

2.理性思维：训练学生运用逻辑推理，分析植物生长与水分之间的关系，培养他们科学的思维方式。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对待实验和观察要认真细致，对实验结果要有客观、公正的评价。

4.生活联系：引导学生将课堂所学与生活实际相结合，认识到水分对植物生长的重要性，从而在日常生活中更加珍惜和合理利用水资源。

5.责任担当：教育学生认识到保护环境、节约资源的重要性，激发他们作为地球公民的责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了植物基本结构和功能的知识，了解植物生长需要阳光、空气和土壤等基本条件。

2.学生对植物生长充满好奇心，喜欢通过观察和动手实验来学习新知识，具备一定的观察能力和实验操作能力，但可能偏好直观和形象化的学习材料。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括理解水分在植物体内的运输和作用机制，以及如何设计并实施有效的实验来验证水分对植物生长的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过实际操作，让学生亲自参与实验，观察水分对植物生长的影响，增强学生的直观体验和探究能力。

2.讨论法：在实验基础上，组织学生进行小组讨论，分享实验观察结果，引导学生分析数据，形成结论。

3.情境教学法：通过创设生活情境，如干旱条件下植物的状况，激发学生的同理心，增强其对植物需求的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示植物水分需求的相关知识，以及实验过程和结果，提高信息传递的效率。

2.教学软件：利用互动教学软件，让学生在电脑上模拟水分对植物生长的影响，增强学习的趣味性和互动性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线视频和文章，扩展学生对植物水分需求的深入了解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物水分需求的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物生长需要什么吗？水分对植物有什么重要性？”

展示一些关于植物在不同水分条件下生长状况的图片，让学生初步感受水分对植物生长的影响。

简短介绍植物水分需求的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物水分需求基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物水分需求的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水分在植物生长过程中的作用，包括水分的吸收、运输和利用。

详细介绍植物水分需求的组成部分，如根系吸水、蒸腾作用等，使用示意图帮助学生理解。

3.植物水分需求案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物水分需求的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物水分需求案例进行分析，如不同植物对水分需求的不同、干旱条件下植物的生长状况等。

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