2024-2025学年高中英语高一下册上海新世纪版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语高一下册上海新世纪版教学设计合集

目录

一、Module1Travelling

1.1Unit1TravellingAroundChina

1.2Unit2TravellingAroundtheWorld

1.3本单元复习与测试

二、Module2LanguageLearning

2.1Unit3ForeignLanguageLearning

2.2Unit4BodyLanguage

2.3本单元复习与测试

三、Module3Entertainment

3.1Unit5Music

3.2Unit6Movies

3.3本单元复习与测试

四、Module4MassMedia

4.1Unit7Newspapers

4.2Unit8Magazines

4.3本单元复习与测试

Module1TravellingUnit1TravellingAroundChina

一、教材分析

本章节内容选自高中英语高一下册上海新世纪版Module1TravellingUnit1TravellingAroundChina。该单元围绕“中国旅游”这一主题展开，通过介绍中国的著名旅游景点、文化特色和旅游攻略，旨在提高学生对旅游英语的运用能力。教材内容与实际生活紧密相连，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。本单元包括课文、词汇、语法、阅读和写作等多个方面，涉及多个旅游景点和旅游活动，有助于学生了解中国的丰富旅游资源和文化背景。

二、核心素养目标

1.语言能力：提高学生的英语听说读写能力，尤其是在旅游场景下的英语交流能力，能够运用所学词汇和语法知识描述中国旅游景点和文化特色。

2.文化意识：增强学生对中华文化的了解和认同，认识到中国旅游资源的多样性和独特性，培养跨文化交际意识。

3.学习能力：培养学生自主学习和探究的能力，通过查阅资料、小组合作等方式，提升信息收集和处理能力。

4.态度价值观：引导学生树立正确的旅游观念，注重环保和文明旅游，培养社会责任感和公民意识。通过本单元的学习，学生能够形成积极向上的生活态度，增强国家认同感和文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①词汇教学：重点词汇如“scenery”，“attractions”，“historicalsites”，“culturalrelics”等，以及与旅游相关的词汇，如“tourism”，“travelagency”，“itinerary”等，要求学生能够正确拼写和使用。

②语法教学：强调现在进行时在描述旅游活动中的使用，以及条件句在表达旅游建议和计划的运用。

③阅读理解：通过阅读描述中国旅游景点的文章，提升学生对细节信息的提取能力。

2.教学难点

①词汇运用：学生能够理解并正确使用与旅游相关的复杂词汇，尤其是在实际对话和写作中的灵活运用。

②语法结构：正确理解和运用现在进行时和条件句的复杂结构，尤其是在不同语境下的变化。

③文化理解：理解中国旅游景点的文化内涵，并将其与英语表达相结合，进行跨文化沟通。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、音响）、笔记本电脑、电子白板。

-课程平台：学校内部英语教学平台、在线词典、英语学习软件。

-信息化资源：中国旅游景点图片和视频资料、旅游攻略文本、在线英语听力材料。

-教学手段：PPT课件、实物教具（如中国地图、旅游纪念品）、角色扮演道具。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示中国著名旅游景点的图片或视频，引导学生讨论他们对中国旅游的看法和印象。随后，教师简要介绍本节课的主题：“TravellingAroundChina”，并说明学习目标。

用时：5分钟

2.新课讲授

①词汇教学

详细内容：教师展示与旅游相关的词汇卡片，如“scenery”，“attractions”，“historicalsites”，“culturalrelics”，并引导学生通过游戏或问答的方式，学习这些词汇的发音、拼写和用法。

②语法教学

详细内容：教师通过PPT展示现在进行时的基本结构和用法，结合旅游活动进行举例，如“VisitingtheGreatWall”或“WeareexploringtheForbiddenCity”。然后，让学生进行角色扮演，练习使用现在进行时描述旅游活动。

用时：10分钟

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：学生分组，每组选择一个中国旅游景点作为主题，进行角色扮演，模拟旅游咨询和推荐的场景。例如，一个学生扮演导游，向另一个学生扮演的游客介绍景点。

②制作旅游宣传册

详细内容：