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计算机应用的意义

计算机科学与技术的各门学科相结合,改进了研究工具和研究方法，促进

了各门学科的发。过去，人们主要通过实验和理论两种途径进行赴壁拉

去研究。现在，计算和模拟己成为研究工作的第三条途径。

计算机与有关的实验观测仪器相结合，可对实验数据进行现场记录、

整理、加工、分析和绘制图表，显著地提高实验工作的质量和效生。计算

机辅助设计己成为工程设计优质化、自动化的重要手段。在理论研究方面，

计算机是人类大脑的延伸，可代替人脑的若干功能并加以强化。古老的数

生靠纸和笔运算，现在计算机成了新的工具，数学定理证明之类的繁重脑

力劳动，己可能由计算机来完成或部分完成。

计算和模拟作为一种新的研究手段，常使一些学科衍生出新的分支学

科。例如，空气动力学、气象学、弹性结构力学和应用分析等所面临的“计

算障碍”，在有了高速计算机和有关的计算方法之后开始有所突破,并衍

生出计算空气动力学、气象数值预报等边缘分支学科。利用计算机进行定

量研究，不仅在宜然一中发挥了重大的作用，在社会科学和人文学科中

也是如此。例如，在人口普查、社会调查和自然语言研究方面，计算机就

是一种很得力的工具，

计算机在各行各业中的广泛应用，常常产生显著的丝优效益和社会效

益，从而引起产业结构、产品结构、经营管理和服务方式等方面的重大变

革。在产业结构中已出观了计算机制造业和计算机服务业,以及知识产业

等新的行业。

计算机应用，具备计算机硬件技术能力、软件技术能力、8位、32位

嵌入式微计算机系统应用能力以及良好的工程技术能力的复合型人才。主

要课程：C系列语言程序设计、计算机网络基础、电路与电子技术、单片

机原理与应用、传感器技术、控制工程基础、可视化编程技术、Linux操作

系统、接口技术等。学生毕业后可在工业测控装置制造企业,

民用电子制造各类企业从事嵌入式系统的软、硬件开工作，也可以

从事工业测控装置，民用各类智能电器的维修工作。

计算机还是人们的学习工具和生活工具。借助家用计算机、个人计算

机、计算机网、数据库系统和各种终端设备,人们可以学习各种课程，获

取各种情报和知识，处理各种生活事务如（订票、购物、存取款等），甚至

可以居家办公。越来越多的人的工作、学习和生活中将与计算机生直接

的或间接的联系。普及计算机教育已成为一个重要的问题。

总之，计算机的展和应用已不仅是一种科学的技术现象而且是一种

政治、经济、军事和社会现象。

Whenyouareoldandgreyandfullofsleep,

Andnoddingbythefire,takedownthisbook,

Andslowlyread,anddreamofthesoftlook

Youreyeshadonce,andoftheirshadowsde