2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册（2020）闽教版（2020）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册（2020）闽教版（2020）教学设计合集

目录

一、第一单元组装计算机与组建局域网

1.1第1课信息特征与信息技术的发展趋势

1.2第2课计算机的组装

1.3第3课网络信息的交互和安全

1.4综合活动1组建无线局域网

1.5本单元复习与测试

二、第二单元分析处理表格数据

2.1第4课电子表格的建立

2.2第5课电子表格数据的统计

2.3第6课电子表格数据的排序与汇总

2.4第7课数据图表的创建与设置

2.5综合活动2数据的分析与应用

2.6本单元复习与测试

第一单元组装计算机与组建局域网第1课信息特征与信息技术的发展趋势

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生理解信息特征与信息技术的发展趋势，培养学生的信息素养。通过分析信息的基本特征，使学生认识到信息技术在现代社会中的重要作用，激发学生学习信息技术的兴趣。结合课本内容，引导学生了解信息技术的发展历程，使学生认识到信息技术的发展趋势，为后续学习打下坚实基础。同时，通过实际操作，培养学生动手实践能力，提高信息技术的应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息价值的认识，使学生能够识别信息的真伪，学会评估信息的重要性，形成对信息资源的敏感性和批判性思维。

2.计算机科学素养：通过学习信息特征与信息技术的发展趋势，让学生了解计算机科学的基本概念，激发对计算机科学探究的兴趣。

3.创新思维：引导学生结合信息技术的发展，提出创新性的想法，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

4.数字化学习与创新实践：通过组装计算机与组建局域网的实践活动，让学生体验信息技术在生活中的应用，培养数字化学习与创新实践的能力。

5.信息伦理与信息安全：教育学生树立正确的信息伦理观念，增强信息安全意识，学会保护个人信息和网络安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经对计算机和网络有一定的了解，如基础的计算机操作、网络浏览等。然而，对于信息特征与信息技术的发展趋势的深入理解，以及计算机组装和局域网组建的具体知识，大多数学生可能还处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新事物充满好奇，对信息技术有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够快速适应新的学习内容。学习风格方面，学生中既有喜欢动手实践的操作型学习者，也有偏好理论学习的思考型学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习信息特征与信息技术的发展趋势时，可能会遇到以下困难和挑战：

-对抽象概念的理解困难，如信息的定义、特征等；

-在组装计算机和组建局域网时，缺乏实际操作经验；

-面对信息技术的快速发展，难以跟上必威体育精装版的技术趋势；

-对于信息伦理和安全知识的理解不足，可能存在信息安全意识淡薄的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术（信息科技）七年级上册（2020）闽教版（2020）》教材。

2.辅助材料：准备与信息特征和信息技术发展趋势相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：准备计算机组装所需的零部件，如CPU、主板、内存条等，以及组建局域网所需的网线、路由器等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；在实验操作台区域布置实验器材，确保学生能够顺利开展组装计算机和组建局域网的实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：学生通过线上平台或家庭作业，预习信息特征与信息技术发展趋势的相关内容，完成一些基础概念的学习。教师通过班级群发布预习任务，要求学生了解信息的定义、特征等信息。

2.课中强化技能教师活动：

内容：首先，教师通过多媒体展示信息特征的相关图片和图表，引导学生识别和讨论信息的基本特征。接着，通过案例教学，如互联网的发展历程，让学生了解信息技术的发展趋势。然后，进行小组讨论，让学生分组组装简单的计算机系统，巩固组装计算机的技能。最后，通过角色扮演，让学生模拟组建局域网的过程，提高网络组建的实际操作能力。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：布置课后作业，要求学生利用家中现有设备，尝试进行简单的网络配置，如设置IP地址、测试网络连接等。教师可以通过线上平台收集学生的作业，进行批改和反馈，同时针对作业中的问题进行在线解答，帮助学生巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息特征：除了教材中提到的信息特征，可以进一步探讨信息的生命周期、信息的安全性、信息的标准化等概念。

-信息技术发展趋势：了解云计算、大数据、人工智能等新兴信息技术的发展和应用，