2024-2025学年初中英语九年级下册上海新世纪版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语九年级下册上海新世纪版教学设计合集

目录

一、Unit1Values

1.1Lesson1WhatAreGoodFriends?

1.2Lesson2VolunteeringIsGreat!

1.3Lesson3GeorgeWashingtonandtheCherryTree

1.4ProgressCheck1

1.5本单元复习与测试

二、Unit2ChangesinLife

2.1Lesson1MyTaskIstoReporttheChangesinEducation

2.2Lesson2LifeintheFuture

2.3ProgressCheck2

2.4本单元复习与测试

三、GeneralRevision

3.1Lesson1

3.2Lesson2

3.3Lesson3

3.4Lesson4

3.5Lesson5

3.6Lesson6

3.7本单元复习与测试

Unit1ValuesLesson1WhatAreGoodFriends?

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为上海新世纪版初中英语九年级下册Unit1ValuesLesson1WhatAreGoodFriends?，主要围绕“好朋友的标准”这一主题展开。课程内容涵盖词汇学习、句型练习和听力理解等环节，具体内容包括：1.词汇学习：掌握与朋友、品质等相关的词汇，如good,loyal,helpful等；2.句型练习：运用所学词汇和句型进行口语交流，如Whataregoodfriendslike?Theyarealwaysloyalandhelpful.；3.听力理解：通过听力材料了解不同人对好朋友标准的看法。

核心素养目标

1.语言能力：通过词汇学习和句型练习，提升学生的英语语言运用能力，特别是在口语交流中表达个人观点的能力。

2.思维品质：引导学生思考朋友间应有的品质，培养批判性思维，能够从不同角度分析问题。

3.学科素养：增强学生对价值观的认识，理解友谊的重要性，培养正确的价值观和人际交往观。

4.文化意识：通过学习外国文化中关于友谊的观念，拓宽学生的文化视野，提高跨文化交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握与朋友、品质等相关的关键词汇，如good,loyal,helpful等，并能正确运用。

②理解并运用句型Whataregoodfriendslike?Theyarealwaysloyalandhelpful.进行交流。

2.教学难点，

①理解并分析不同文化背景下对“好朋友”的定义，培养学生的跨文化意识。

②在听力理解环节，准确捕捉并理解材料中关于好朋友品质的细节信息，提高听力理解能力。

③在口语练习中，学生能够流畅地表达自己对好朋友标准的看法，并能够恰当地使用所学词汇和句型。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、英语教材、学生练习册、录音设备。

-课程平台：学校内部英语学习平台，用于在线练习和资源分享。

-信息化资源：网络资源库中的相关听力材料、图片、视频等辅助教学资料。

-教学手段：实物教具（如图片卡片）、板书、课堂讨论、角色扮演等互动式教学方法。

教学过程

1.导入新课

-老师自我介绍：“大家好，今天我们要学习的是Unit1ValuesLesson1WhatAreGoodFriends?，让我们一起探讨什么是好朋友，以及好朋友的标准。”

-通过展示几张不同类型的图片，引导学生思考：“你们认为什么样的朋友是好朋友？请用英语描述一下。”

2.词汇学习

-老师展示关键词汇卡片，如good,loyal,helpful,honest等，并逐一讲解。

-学生跟读并模仿发音，老师纠正发音错误。

-通过例句让学生理解词汇含义，如：“Agoodfriendisalwaysloyaltoyou.”（好朋友总是对你忠诚。）

3.句型练习

-老师出示例句：“Whataregoodfriendslike?Theyarealwaysloyalandhelpful.”（好朋友是什么样的？他们总是忠诚和乐于助人。）

-学生分小组练习，运用所学句型进行对话。

-老师随机抽取小组进行展示，并给予评价和指导。

4.听力理解

-播放听力材料，让学生