2024-2025学年初中英语七年级上册牛津上海（试用本）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语七年级上册牛津上海（试用本）教学设计合集

目录

一、Module1Relationships

1.1Unit1RelativesinBeijing

1.2Unit2Ouranimalfriends

1.3Unit3Friendsfromothercountries

1.4本模块复习与测试

二、Module2MyNeighborhood

2.1Unit4Jobspeopledo

2.2Unit5Choosinganewflat

2.3Unit6Differentplaces

2.4Unit7Signsaroundus

2.5本模块复习与测试

三、Module3Dietandhealth

3.1Unit8Growinghealthy,growing

3.2Unit9InternationalFoodFestival

3.3Unit10Abirthdayparty

3.4Unit11Myfoodproject

3.5本模块复习与测试

Module1RelationshipsUnit1RelativesinBeijing

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“初中英语七年级上册牛津上海（试用本）Module1RelationshipsUnit1RelativesinBeijing”为主题，旨在帮助学生掌握家庭成员的表达方式及使用场景。课程设计分为三个部分：首先，通过图片和视频展示北京地区的家庭生活，激发学生的学习兴趣；其次，通过角色扮演和小组讨论，让学生练习家庭成员的表达；最后，布置家庭作业，巩固所学知识。教学过程中注重启发式教学，鼓励学生积极参与，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用英语描述家庭成员，并能在实际情境中正确使用相关词汇和句型，提升英语口语表达能力和听力理解能力。

2.学习能力：培养学生通过观察、比较、归纳等学习策略，自主探究家庭成员的表达方式，提高自主学习能力和问题解决能力。

3.文化意识：通过学习北京地区的家庭文化，增强学生对中西方家庭文化的了解和尊重，培养学生的跨文化交际意识。

4.态度与价值观：引导学生关注家庭关系，认识到亲情的重要性，培养关爱家庭、尊重长辈的良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：家庭成员的英语表达和日常对话。

-具体细节：

-熟练掌握家庭成员的基本词汇，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等。

-理解并运用描述家庭成员关系的常用句型，如“Howareyou?”、“Thisismy…”等。

-通过情景模拟，能够进行简单的自我介绍和家庭介绍。

2.教学难点

-难点内容：在真实语境中运用家庭成员的英语表达。

-具体细节：

-学生可能难以将家庭成员的词汇和句型自然地融入日常对话中。

-学生可能对中西方文化差异中家庭成员称呼的不同感到困惑。

-学生在角色扮演时可能因为语言表达不流畅而感到紧张。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔

-课程平台：英语学习软件（如Anki、Quizlet）、在线英语学习平台（如Duolingo）

-信息化资源：北京地区家庭生活的图片、视频资料、家庭关系相关的英语听力材料

-教学手段：实物教具（家庭成员图片卡）、互动白板、角色扮演道具

教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一段关于北京家庭生活的视频，引导学生观察并思考视频中家庭成员之间的关系。

2.提出问题：Whataretheydoing?Whoarethey?引导学生讨论视频内容，激发学生的学习兴趣。

讲授新课（用时15分钟）

1.教师展示家庭成员的图片卡，引导学生说出对应的英语表达。

2.讲解家庭成员的常用词汇和句型，如：“Thisismyfather.Heisateacher.”、“Mymotherisadoctor.”等。

3.通过情景模拟，让学生练习自我介绍和家庭介绍。

巩固练习（用时15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，每组讨论并练习如何用英语介绍自己的家庭成员。

2.角色扮演：每个小组选择一个角色，进行家庭成员介绍的情景模拟。

3.全班展示：每组选派代表进行展示，其他学生评价并提出改进建议。

课堂提问（用时10分钟）

1.教师提问：Whatisyourfamilylike?学生用英语回答，分享自己