2024-2025学年初中体育与健康八年级全一册华东师大版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中体育与健康八年级全一册华东师大版（2024）教学设计合集

目录

一、第一章运动参与

1.1参与体育学习与锻炼

1.2体验运动乐趣与成功

1.3本单元复习与测试

二、第二章田径类运动

2.1田径类运动的裁判规则

2.2田径类运动的基本技术

2.3田径类运动的装备要求

2.4本单元复习与测试

三、第三章球类运动

3.1球类运动的裁判规则

3.2球类运动的基本技术

3.3球类运动的装备要求

3.4本单元复习与测试

四、第四章体操类运动

4.1体操类运动的裁判规则

4.2体操类运动的基本技术

4.3体操类运动的装备要求

4.4本单元复习与测试

五、第五章游泳类运动

5.1游泳类运动的裁判规则

5.2游泳类运动的基本技术

5.3游泳类运动的装备要求

5.4本单元复习与测试

六、第六章冰雪类运动

6.1冰雪类运动的裁判规则

6.2冰雪类运动的基本技术

6.3冰雪类运动的装备要求

6.4本单元复习与测试

七、第七章武术类运动

7.1武术类运动的裁判规则

7.2武术类运动的基本技术

7.3武术类运动的装备要求

7.4本单元复习与测试

八、第八章民族民间传统体育活动

8.1民族民间传统体育活动的裁判规则

8.2民族民间传统体育活动的基本技术

8.3民族民间传统体育活动的装备要求

8.4本单元复习与测试

九、第九章健康知识

9.1异性交往

9.2拒绝吸烟、酗酒

9.3安全的从懵懂走向成熟——避免性侵害

9.4调控情绪

9.5本单元复习与测试

十、第十章体育道德

10.1体育道德的内涵

10.2违反体育道德的行为

10.3本单元复习与测试

第一章运动参与参与体育学习与锻炼

主备人

备课成员

教学内容

初中体育与健康八年级全一册华东师大版（2024）第一章运动参与

1.了解体育学习与锻炼的基本概念和重要性

2.学习运动参与的基本原则和方法

3.掌握运动参与的技巧，包括运动前的热身、运动中的技巧和运动后的放松

4.了解如何制定个人运动计划，并学会评估运动效果

5.学习安全运动知识，预防运动伤害

6.培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高运动兴趣和参与度

核心素养目标

1.增强健康意识，认识到体育锻炼对身心发展的积极作用。

2.培养自我管理能力，学会制定个人运动计划并坚持执行。

3.提升团队合作精神，通过集体活动学会与他人协作和沟通。

4.增强规则意识，了解运动规则和运动安全知识。

5.增进体育文化素养，了解不同运动项目的特点和历史。

6.增强自信心和意志力，通过克服运动挑战实现自我超越。

重点难点及解决办法

重点：

1.运动参与原则的理解与应用。

2.运动计划的制定与执行。

难点：

1.学生对运动参与重要性的认识不足。

2.运动计划制定中个人需求的准确把握。

解决办法：

1.通过案例分析，帮助学生理解运动参与原则在实际生活中的应用。

2.结合学生兴趣和体能状况，引导学生参与小组讨论，共同制定个人运动计划。

3.逐步引导学生认识到运动参与对健康的长期影响，提高他们的参与意愿。

4.提供运动指导和示范，帮助学生掌握运动技巧，减少运动伤害风险。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍体育学习与锻炼的基本概念和原则，确保学生理解基础理论知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生在交流中分享运动经验，提高参与度和互动性。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析运动参与的关键因素，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示运动技巧、运动计划示例，增强视觉效果，提高学生的兴趣。

2.实物教学：引入体育器材，让学生亲自体验运动技巧，加深对知识的理解。

3.互动软件：利用教学软件进行在线测试和练习，提供即时反馈，帮助学生巩固知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们最喜欢的运动是什么？为什么？”来引导学生思考，从而引出运动参与的主题。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的体育基本知识，如运动类型、运动器材等，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解运动参与的基本概念、原则和重要性，通过多媒体展示相关图片和视频，增强学生的视觉体验。

-举例说明：教师结合实际案例，如奥运会运动员的训练过程，说明运动参与对于个人成长的意义。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，分享各自参与体育活动的经历