2024-2025学年高中化学选择性必修3苏教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中化学选择性必修3苏教版（2019）教学设计合集

目录

一、专题1有机化学的发展及研究思路

1.1第一单元有机化学的发展与应用

1.2第二单元科学家怎样研究有机物

1.3本单元复习与测试

二、专题2有机物的结构与分类

2.1第一单元有机化合物的结构

2.2第二单元有机化合物的分类和命名

2.3本单元复习与测试

三、专题3石油化工的基础物质一烃

3.1第一单元脂肪烃的性质及应用

3.2第二单元芳香烃

3.3本单元复习与测试

四、专题4生活中常用的有机物一烃的含氧衍生物

4.1第一单元醇和酚

4.2第二单元醛羧酸

4.3本单元复习与测试

五、专题5药物合成的重要原料——卤代烃、胺、酰胺

5.1第一单元卤代烃

5.2第二单元胺和酰胺

5.3第三单元有机合成设计

5.4本单元复习与测试

六、专题6生命活动的物质基础——糖类、油脂、蛋白质

6.1第一单元糖类和油脂

6.2第二单元蛋白质

6.3本单元复习与测试

专题1有机化学的发展及研究思路第一单元有机化学的发展与应用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中化学选择性必修3苏教版（2019）专题1有机化学的发展及研究思路第一单元有机化学的发展与应用

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年3月10日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习有机化学的发展历程和研究思路，培养学生以下核心素养：

1.科学思维：通过分析有机化学的发现史和理论发展，学生能够理解科学探究的过程，学会从实验现象中发现问题、提出假设、设计实验、分析数据，从而培养学生的科学思维能力。

2.实践创新：通过实际操作和实验，学生能够运用有机化学的基本原理，进行简单的有机合成实验，提高学生的实验技能和创新能力。

3.科学探究：引导学生通过查阅资料、讨论交流等方式，了解有机化学的发展和应用，培养学生自主学习和合作探究的能力。

4.科学态度与责任：通过学习有机化学的发展历程，使学生认识到科学发展对社会进步的重要性，培养学生严谨求实的科学态度和勇于担当的责任感。

5.文化理解与传承：通过学习有机化学的历史，使学生了解我国在有机化学领域的成就，增强学生的民族自豪感，培养学生传承和弘扬中华文化的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握有机化学的发展历程，特别是近代有机化学的发现和发展。

-理解有机化学研究的基本方法，如光谱分析、结构鉴定等。

-掌握有机化合物的命名规则和结构式书写。

2.教学难点：

-难点一：有机化学的发展历程中，学生可能对一些复杂的发现过程和理论发展感到困惑。

-示例：学生可能难以理解凯库勒提出苯环结构的假设及其对有机化学发展的影响。

-难点二：有机化学的研究方法，特别是光谱分析等高级技术在学生中的理解和应用。

-示例：学生可能难以理解不同光谱分析方法的基本原理和在实际研究中的应用。

-难点三：有机化合物的命名规则和结构式书写，对于学生来说可能是一个复杂的过程。

-示例：学生可能难以区分不同类型的有机化合物（如醇、醚、酮等）的命名和结构式。

教学方法与策略

1.采用讲授法，通过讲解有机化学的发展历程和基本研究方法，为学生提供系统的知识框架。

2.结合讨论法，引导学生就有机化学的历史事件和理论进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.利用案例研究，选取典型的有机化学发现案例，如苯的凯库勒结构模型，分析其研究过程和方法，提高学生的实践应用能力。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演有机化学家，模拟实验过程，加深对实验原理和方法的理解。

5.安排实验操作，让学生亲自动手进行简单的有机合成实验，如酯的制备，提高学生的实验技能和安全性意识。

6.运用多媒体教学，通过视频、动画等展示有机化合物的结构变化和反应过程，增强学生的学习兴趣和直观理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“化学王国中的魔法师——有机化学”为主题，通过提问“你们知道有机化学在生活中的应用吗？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：简要回顾无机化学中的一些基本概念，如元素周期表、化学键等，为有机化学的学习奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍有机化学的发展历程，从古代的炼金术到近代的有机化学革命，强调有机化学在科学史上的重要性。

-举例说明：通过展示一些有机化学的重要发现，如苯的凯库勒结构模型、生物分子的结构解析等，帮助学生理解有机化学的发展。

-互动探究：组织学生讨论有机化学研究方法的发展，如光谱分析、X射线