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山西财经大学

教案

课程名称

管理学

课程编码

适用专业

工商管理

开课时间

年月日第周至第周

授课班级

主讲教师

宋瑞卿

职称

教授

使用教材

斯蒂芬·罗宾斯《管理学》

二○○年月

教案

课程名称

管理学

总计：64学时

课程类别

专业基础课

学分

讲课：50学时

实验：学时

教学目的

通过本课程的学习，要求学生能够掌握管理学的基本概念、基本原理与基本方法，熟悉管理学的知识体系，了解当代必威体育精装版管理理论与方法，逐步建立管理学思维，培养学生运用管理原理分析解决现实问题的能力。

教学要求

要求教师具有将管理学的内容现实化、生活化、故事化和趣味化的能力，把抽象的原理、理论还原到具体的管理活动，从调动学生的学习兴趣入手，联系现实的管理问题，运用生动的讲解，激发学生探究管理的奥妙。

教学方法

综合采用课堂讲授，启发式教学，案例教学，课堂讨论等教学方法，注重情景设置和问题导向，要让学生参与到教学活动中来，变被动为主动。

教学手段

以多媒体教学为主，综合运用光碟、网络、博客等多种现代化的教学手段。

考核方式

闭卷考试课堂讨论和课外作业相结合，闭卷考试占60%，后两者各占20%。

教学参考资料

1、[美]斯蒂芬·P·罗宾斯著，《管理学》（第四版），中国人民大学出版社，1997年4月。

2、[美]斯蒂芬·P·罗宾斯著，《组织行为学》（第七版），中国人民大学出版社，1997年11月。

3、全国工商管理硕士入学考试研究中心编，《MBA联考考前辅导》，机械工业出版社，2000年6月。

4、国务院学位管理委员会办公室编，《同等学历人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试大纲机指南》，高等教育出版社，1998年12月。

5、芮明杰主编，《管理学——现代的观点》，上海人民出版社，2006年9月。

6、周三多主编，《管理学——原理与方法》，复旦大学出版社，1993年12月。

7、[美]哈罗德·孔茨等著，《管理学》（第九版），经济科学出版社，1997年4月。

8、宋瑞卿等著，《现代企业管理——职能·要素》，中国商业出版社，1999年4月。

9、史天林等著，《管理学原理》，中国商业出版社，2000年8月。

10、朱立言主编，《行政领导学》，中国人民大学出版社，2002年5月。

11、苏东水等著，《东方管理》，山西经济出版社，2003年1月。

12、陈惠湘著，《中国企业批判》，北京大学出版社，1998年1月。

13、郭梓林著，《企业游戏——近距离文化观察》，三联书店，2000年7月。

14、吴晓波著，《大败局》，浙江人民出版社，2001年1月。

15、[美]托马斯·J·比得斯等著，《寻求企业最佳管理法——美国最佳公司的经验教训》，新华出版社，1985年3月。

教学单元

第一、二周

时间

年月日第节

章节

名称

第一章管理及管理理论

授课

方式

讲授与讨论

教学

时数

6

教学

目的

与

要求

要求学生掌握管理的基本概念，熟悉管理的各个职能，了解管理者所扮演的角色，了解管理理论发展过程的各个阶段的内容及不同学者所作的贡献。

教学

方法

课堂讲授，提问，讨论，辅助影片

教学

内容

包括管理概述和管理理论发展部分

教学

重点

难点

教学重点在于1、管理基本概念和性质的把握；2、管理理论发展历史脉络的把握。

难点在于：短时间内让学生对于管理理论发展过程有清晰的认识有点困难。

讨论

练习

作业

讨论：如何看待异彩纷呈的各种管理理论？

练习：描述自己所扮演的角色并进行分类。

作业：本章作业题。

参考

资料

参考阅读：

1、雨铃霖：动物随想《读者》2004.6

2、刘心武：一把米有多少粒？《读者》2003.22

教学

后记

教学单元

第三周

时间

年月日第节

章节

名称

第二章道德和社会责任

授课

方式

讲授与讨论

教学

时数

4

教学

目的

与

要求

要求学生掌握道德和社会责任的基本概念，了解有关道德和社会责任的各种观点，明白企业承担社会责任的必要性、和重要性，了解了解现实企业承担社会责任的状况。

教学

方法

课堂讲授，提问，讨论

教学

内容

包括道德和社会责任两个部分

教学

重点

难点

教学重点在于1、在现实的社会风气条件下如何让学生相信道德的必要性，让学生明白企业应如何在道德和利润之间的平衡；2、关于企业公民、企业社会责任与企业办社会、企业责任与政府责任的界