2025版高考生物二轮复习课件 第一部分 专题八 保分点专攻 种群及其动态.pptx

种群及其动态;;;一核心提炼;1.关于种群密度调查方法及适用范围的总结

(1)精算法——逐个计数法，适用于调查分布范围小、个体较大的种群。

(2)估算法——①黑光灯诱捕法，适用于有趋光性的昆虫；②样方法，适用于调查植物、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻(蝗虫幼虫)的密度；③标记重捕法，适用于活动能力强、活动范围大的动物；④红外触发相机(主要适用于恒温动物)、粪便特征(基于个体遗传信息的特异性)、动物声音(非损伤、低干扰)；⑤抽样检测法，适用于水体中单细胞生物密度的调查；⑥去除取样法，适用于封闭环境中生物种群密度的调查。;2.调查种群密度的两种估算方法

(1)样方法：取样方法有五点取样法(调查群体为非长条形分布)和等距取样法(调查群体为长条形分布)两种。;(2)标记重捕法;3.模型分析种群的“J”形增长和“S”形增长;4.坐标模型中K值确认与λ值变动分析

(1)K值确认;(2)λ值变动分析;5.概括影响种群数量变化的因素;判断下列关于种群的相关叙述

(1)调查某自然保护区灰喜鹊的种群密度使用标记重捕法，尽量不影响标记动物正常活动，个体标记后即释放()

(2)利用标记重捕法可精确统计某草原上老鼠的种群密度();(3)若某陆生植物种群的个体数量较少，则调查种群密度时可适当扩大样方的面积()

(4)探究在光照下培养小球藻种群数量变化规律实验中，振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶氧量，每次均取等量藻液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数();(5)通过人工辅助繁殖某些濒危物种再放生到野外，它的环境容纳量一定可以提高();二真题演练;1.(2023·山东，11)对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是

A.所观察的这些灰松鼠构成一个种群

B.准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需

用标记重捕法

C.据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐

年减弱

D.对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体;;2.(2021·山东，11)调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)

A.66只/公顷 B.77只/公顷

C.83只/公顷 D.88只/公顷;;3.(2023·广东，6)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是

A.密度制约因素导致出生率下降

B.密度制约因素导致死亡率上升

C.非密度制约因素导致出生率下降

D.非密度制约因素导致死亡率上升;;4.(不定项)(2024·山东，18)种群增长率等于出生率减死亡率。不同物种的甲、乙种群在一段时间内的增长率与种群密度的关系如图所示。已知随时间推移种群密度逐渐增加，a为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群密度；甲、乙中有一个种群个体间存在共同抵御天敌等种内互助。下列说法正确的是

A.乙种群存在种内互助

B.由a至c，乙种群单位时间内增加的个体

数逐渐增多

C.由a至c，乙种群的数量增长曲线呈“S”形

D.a至b阶段，甲种群的年龄结构为衰退型;;5.(不定项)(2023·山东，19)某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是

A.初始密度介于0～a时，种群数量最终会降为0

B.初始密度介于a～c时，种群出生率大于死亡率

C.将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，

有利于持续获得较大的捕获量

D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点左移;;;三模拟预测;1.生活在潮间带的滨螺常以小型绿藻浒苔为食，如图1表示该潮间带中的藻类物种数与滨螺密度的关系，图2中甲、乙表示该潮间带的两个种群，曲线表示δ(δ＝出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是

A.据图1推测滨螺可能会改变潮间带中藻类的优

势种

B.随着滨螺密度增加，浒苔密度将先增加后下降;;;2.某相对稳定的森林生态系统中，甲、乙两种动物种群的死亡率和出生率随各自种群密度的变化而变化的情况如图所示。下列叙述错误的是

A.N1和N3分别是甲、乙种群的环境容纳量

B.N2时，密度制约因素对甲种群数量变化

影响更大

C.甲、乙种群数量变化会受到温度、相对

湿度、天敌等多种非密度制约因素的影响

D.甲种群一般是大型动物，与乙种群相比其