2024-2025学年初中地理八年级上册中图版（北京）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理八年级上册中图版（北京）（2024）教学设计合集

目录

一、第一章世界的海洋和陆地

1.1第一节海洋和陆地的分布

1.2第二节海洋和陆地的变迁

1.3本章复习与测试

二、第二章世界的气候

2.1第一节气温与降水的分布和变化

2.2第二节主要的气候类型

2.3第三节气候对生产和生活的影响

2.4本章复习与测试

三、第三章世界的居民

3.1第一节人口和人种

3.2第二节语言和宗教

3.3第三节聚落

3.4本章复习与测试

四、第四章世界不同地域的发展差异

4.1第一节发展中国家和发达国家

4.2第二节国际经济合作

4.3第三节世界地理区域的划分（选学）

4.4本章复习与测试

第一章世界的海洋和陆地第一节海洋和陆地的分布

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“海洋和陆地的分布”为主题，旨在通过教学帮助学生掌握地球海陆分布的基本知识，提高学生对地理环境的认知能力。通过结合课本内容，引导学生观察地球的海陆分布图，了解海洋和陆地的分布特点，培养学生的地理思维和空间想象能力。同时，通过实例分析，使学生认识到海洋和陆地在人类生活和经济发展中的重要性，激发学生对地理学科的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，使学生能够运用地图等地理工具，识别和分析地球表面的海洋和陆地分布特征。

2.增强学生的地理实践能力，通过实地观察或模拟实验，让学生体验海洋和陆地环境对人类活动的影响。

3.提升学生的科学探究精神，通过探究海洋和陆地分布的原因，激发学生对自然现象的好奇心和求知欲。

4.培养学生的环境意识，认识到海洋和陆地资源的有限性，引导学生思考可持续发展的策略。

5.增进学生的全球观念，了解不同国家和地区因海洋和陆地分布不同而形成的差异，培养学生对多元文化的尊重和理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点掌握世界海陆分布的概况，包括海陆分布的比例、主要海洋和大陆的位置。

-例如，重点讲解七大洲四大洋的位置和面积大小，以及它们之间的相对位置关系。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于理解地球表面海陆分布的不均匀性，以及这一分布对气候、生物、人类活动的影响。

-例如，难点包括理解赤道附近陆地面积小而海洋面积大，以及极地地区陆地面积大而海洋面积小的原因；分析海洋和陆地分布对气候类型形成的影响。

教学资源

-硬件资源：地球仪、投影仪、计算机

-课程平台：学校地理教学平台、在线地理学习资源库

-信息化资源：世界海陆分布图、地图软件（如GoogleEarth）、海陆分布动画视频

-教学手段：PPT课件、教学挂图、课堂讨论卡片

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过展示世界地图，引导学生观察地球表面的颜色分布，提出问题：“同学们，你们注意到地球上的海洋和陆地是如何分布的吗？”以此引发学生对海洋和陆地分布的兴趣，自然导入新课。

2.新课讲授

-详细内容1：教师讲解世界海陆分布的概况，展示七大洲四大洋的位置和面积大小，引导学生观察并记忆。

-用时：5分钟

-详细内容2：教师结合地图，分析海洋和陆地分布的不均匀性，以及这一分布对气候、生物、人类活动的影响。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容1：教师分发世界地图，让学生在地图上标注出七大洲四大洋的位置，并计算海陆面积比例。

-用时：10分钟

-详细内容2：学生分组讨论，分析不同地区因海洋和陆地分布不同而形成的气候差异，如沿海地区和内陆地区的气候特点。

-用时：15分钟

-详细内容3：教师播放海洋和陆地分布动画视频，让学生直观感受地球海陆分布的变化过程。

-用时：5分钟

4.学生小组讨论

-举例回答1：学生讨论不同地区的气候类型是如何形成的，如赤道附近热带雨林气候、极地地区苔原气候等。

-举例回答2：学生分析海洋和陆地分布对人类活动的影响，如沿海地区渔业和港口建设、内陆地区农业和交通运输等。

-举例回答3：学生探讨可持续发展的策略，如海洋资源的合理利用、陆地生态保护等。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调世界海陆分布的特点及其对气候、生物、人类活动的影响。

-教师举例说明本节课的重点和难点，如世界海陆分布概况、海陆分布不均匀性的原因等。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-海洋和陆地分布的历史变迁：介绍地球表面海陆变迁的历史，如板块构造理论，以及冰河时期海陆分布