2024-2025学年初中地理七年级上册（2024）湘教版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理七年级上册（2024）湘教版（2024）教学设计合集

目录

一、第一章让我们走进地理

1.1第一节我们身边的地理

1.2第二节我们怎样学地理

1.3探究与实践学会正确使用地理

1.4本章复习与测试

二、第二章认识地球

2.1第一节地球与地球仪

2.2第二节地球的运动

2.3探究与实践探索天空筑梦航天

2.4本章复习与测试

三、第三章地球的面貌

3.1第一节世界的海陆分布

3.2第二节世界的地形

3.3第三节海陆变迁

3.4探究与实践板块运动与地震

3.5本章复习与测试

四、第四章世界的居民与文化

4.1第一节世界的人口

4.2第二节世界的聚落

4.3第三节丰富多彩的世界文化

4.4探究与实践保护世界文化遗产

4.5本章复习与测试

五、第五章世界的气候

5.1第一节天气与天气预报

5.2第二节气温和降水

5.3第三节影响气候的因素

5.4第四节世界主要气候类型

5.5探究与实践看云识天气

5.6本章复习与测试

六、第六章世界的发展差异

6.1第一节发展中国家与发达国家

6.2第二节国际合作

6.3探究与实践交通运输在全球经济发展中的重要作用

6.4本章复习与测试

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中地理七年级上册湘教版2024年版第一章《让我们走进地理》第一节《我们身边的地理》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.地理素养：通过本节课的学习，学生能够理解地理环境与人类活动的相互关系，培养对地理事物空间分布的认识能力，提高地理思维和空间想象能力。

2.人文素养：引导学生关注身边的地理现象，培养学生对家乡和社区的热爱，增强社会责任感和公民意识。

3.科学素养：通过观察、比较、分析等方法，培养学生运用地理知识解释现实问题的能力，提高科学探究和实验操作技能。

4.美学素养：引导学生欣赏自然景观，感受地理环境的独特魅力，培养学生审美情趣和审美能力。

5.创新素养：鼓励学生在学习中提出问题、解决问题，培养学生的创新思维和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.地理环境与人类活动的相互关系：重点理解自然环境对人类生活的影响以及人类活动对自然环境的作用。

2.地理空间分布的认识：重点掌握不同地理要素的空间分布特点。

难点：

1.地理空间概念的理解：难点在于帮助学生建立地理空间概念，理解空间分布的规律。

2.地理信息的提取与分析：难点在于引导学生从实际案例中提取地理信息，并进行分析。

解决办法：

1.结合实际案例，通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观理解地理环境与人类活动的关系。

2.通过地图阅读和绘制练习，提高学生对地理空间分布的认识能力。

3.采用小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度，培养他们的地理信息提取与分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《初中地理七年级上册湘教版2024年版》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括城市景观、农田分布、气候类型等图片，以及相关的地理现象视频资料。

3.实验器材：无实验操作，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备黑板或投影仪用于展示地图和图表，确保教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程

一、导入新课

1.教师提问：同学们，你们对地理学科有什么了解？地理对我们日常生活有什么作用？

2.学生分享自己的看法。

3.教师总结：地理学科是一门研究地球表面的自然环境和人类社会的学科，它可以帮助我们更好地了解周围的世界，为我们的日常生活提供便利。

二、新课导入

1.教师展示图片：展示一幅家乡的自然景观图，引导学生观察并描述图片中的地理现象。

2.学生观察图片，描述地理现象。

3.教师提问：这些地理现象是如何形成的？它们与我们的生活有什么关系？

4.学生讨论，教师总结：地理现象的形成与地球表面的自然环境和人类活动密切相关。

三、探究活动

1.教师发放学习资料：将学生分成小组，每人发放一份关于家乡地理特征的资料。

2.小组讨论：要求学生根据资料，分析家乡的地理位置、气候特点、自然资源等，并制作成一份简报。

3.小组展示：每组选派一名代表，向全班展示家乡的地理特征，并说明这些地理特征对家乡人民生活的影响。

4.教师点评：对学生的展示进行点评，指出优点和不足。

四、案例分析

1.