2024-2025学年高中物理选修2-1粤教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理选修2-1粤教版教学设计合集

目录

一、第一章直流电路与多用电表

1.1第一节电源与环境

1.2第二节串联电路与并联电路

1.3第三节闭合电路欧姆定律的实验探究

1.4第四节解开多用电表“多用”的奥秘

1.5第五节多用电表的使用

1.6第六节电场与电容器

1.7本章复习与测试

二、第二章磁场与磁场偏转

2.1第一节磁场的描述

2.2第二节实验探究安培力

2.3第三节磁电式仪表

2.4第四节磁场红的电子束

2.5本章复习与测试

三、第三章电磁感应与交变电流

3.1第一节认识电磁感应现象

3.2第二节探究影响电磁感应电动势大小的因素

3.3第三节交变电流

3.4第四节变压器

3.5第五节远距离输电与电能损失

3.6第六节三相交变电流

3.7本章复习与测试

四、第四章电磁波与通讯技术

4.1第一节电磁波与信息时代

4.2第二节光与电磁波谱

4.3第三节电视与广播

4.4第四节移动通信与移动电话

4.5本章复习与测试

五、第五章现代信息与技术

5.1第一节传感器与自动化

5.2第二节微电子技术与集成电路

5.3第三节模拟信号、数字信号与信息时代

5.4第四节家用电脑与网络技术

5.5本章复习与测试

第一章直流电路与多用电表第一节电源与环境

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

高中物理选修2-1粤教版第一章“直流电路与多用电表”第一节“电源与环境”，本节课主要围绕电源的基本概念、种类及环境对电源性能的影响展开。通过学习，使学生了解电源的类型、工作原理和特点，掌握电源的基本连接方式，并了解电源在电路中的作用。同时，通过实验探究环境因素对电源性能的影响，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生对物理学科的兴趣和认知。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验探究电源性能与环境因素的关系，培养学生提出问题、设计实验、分析数据的能力。

2.实践应用：学会使用多用电表测量电源电压，将理论知识应用于实际操作，提高学生的实践能力。

3.科学思维：理解电源的基本概念和电路原理，培养学生的逻辑思维和抽象思维能力。

4.科学态度与责任：认识到电源在日常生活和工业生产中的重要性，培养学生的社会责任感和环保意识。

5.信息获取与处理：通过查阅资料、讨论交流，提高学生获取和处理信息的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

-学生具备基本的电路知识，了解电路的基本元件和连接方式。

-学生对电流、电压和电阻等基本物理量有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

-学生对物理实验和实际操作有较高的兴趣。

-学生的学习能力强，能够迅速理解和掌握新知识。

-学习风格多样，包括视觉型、听觉型和动手实践型。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

-理解电源工作原理和电路分析方法时可能存在困难。

-实验操作中可能遇到仪器使用不当或数据读取不准确的问题。

-对于多用电表的使用和读数可能感到不熟悉。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统讲解电源的种类、工作原理和电路分析方法，帮助学生建立知识框架。

-实验法：通过实际操作多用电表测量电源电压，让学生体验科学探究的过程。

-讨论法：分组讨论实验结果，培养学生的合作精神和问题解决能力。

2.教学手段：

-多媒体课件：展示电源类型、电路图等，增强视觉效果，提高学习效率。

-动画演示：通过动画展示电源工作原理，帮助学生理解抽象概念。

-实验指导视频：提供实验操作步骤，确保学生正确进行实验操作。

教学过程

1.导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习第一章第一节的内容——“电源与环境”。在日常生活中，电源无处不在，那么电源是如何工作的呢？它有哪些种类？环境又会对电源产生怎样的影响呢？让我们一起探索这些问题。

2.讲解电源基本概念

（老师）首先，我们来了解一下电源的基本概念。电源是提供电能的装置，它可以将其他形式的能量转换为电能。常见的电源有电池、发电机等。它们的工作原理是什么呢？

（学生）老师，电池是将化学能转换为电能的装置，发电机是将机械能转换为电能的装置。

（老师）很好，同学们已经能够理解电源的基本概念。接下来，我们来探讨一下电源的种类。

3.电源的种类与工作原理

（老师）电源的种类有很多，比如直流电源和交流电源。直流电源的电压和电流大小保持不变，而交流电源的电压和电流大小会随时间变化。那么，这两种电源的工作原理是怎样的呢？

（学生）老师，直流电源是由电源内部化学物质反应产生