2024-2025学年高中物理选择性必修 第三册粤教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理选择性必修第三册粤教版（2019）教学设计合集

目录

一、第一章分子动理论

1.1第一节物质是由大量分子组成的

1.2第二节分子热运动与分子力

1.3第三节气体分子运动的统计规律

1.4本章复习与测试

二、第二章气体、液体和固态

2.1第一节气体实验定律（Ⅰ）

2.2第二节气体实验定律（Ⅱ）

2.3第三节气体实验定律的微观解释

2.4第四节液体的表面张力

2.5第五节晶体

2.6第六节新材料

2.7本章复习与测试

三、第三章热力学定律

3.1第一节热力学第一定律

3.2第二节能量守恒定律及其应用

3.3第三节热力学第二定律

3.4本章复习与测试

四、第四章波粒二象性

4.1第一节光电效应

4.2第二节光电效应方程及其意义

4.3第三节光的波粒二象性

4.4第四节德布罗意波

4.5第五节不确定性关系

4.6本章复习与测试

五、第五章原子与原子核

5.1第一节原子的结构

5.2第二节放射性元素的衰变

5.3第三节核力与核反应方程

5.4第四节放射性同位素

5.5第五节裂变和聚变

5.6本章复习与测试

第一章分子动理论第一节物质是由大量分子组成的

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

高中物理选择性必修第三册粤教版（2019）第一章《分子动理论》第一节《物质是由大量分子组成的》主要介绍了物质的微观结构以及分子动理论的基本概念。本节内容与课本紧密关联，通过实验和理论分析，让学生了解物质由大量分子组成，分子间存在相互作用的规律，以及分子运动的基本特性。课程内容符合教学实际，旨在培养学生的科学思维和实验操作能力，为后续学习奠定基础。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究物质微观结构的能力，提高提出问题、设计实验、分析数据、得出结论的科学探究能力。

2.科学思维：引导学生运用分子动理论的基本概念解释宏观现象，发展逻辑推理、辩证思维和批判性思维能力。

3.科学态度与责任：培养学生的科学精神，使其认识到物质世界奥秘的探索需要严谨的态度和不懈的努力，树立科学的世界观和价值观。

4.科学、技术、社会、环境（STSE）意识：使学生认识到分子动理论在科学技术发展中的应用，以及它在环境保护和资源利用方面的意义，增强社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解物质由大量分子组成的概念。

-掌握分子动理论的基本假设：分子间存在相互作用力，分子在永不停息地做无规则运动。

-应用分子动理论解释扩散现象、气体的压强等宏观现象。

2.教学难点

-理解分子的概念，以及分子与宏观物质的关系。

-掌握分子运动的无规则性和统计规律。

-理解温度与分子平均动能的关系，并能运用这一关系解释宏观现象。

-将抽象的分子动理论应用到具体的物理问题中，如解释理想气体状态方程等。

四、教学资源

-软硬件资源：实验室显微镜、电子天平、温度计、气压计、电脑、投影仪

-课程平台：学校网络教学平台、物理学科教学资源库

-信息化资源：分子动理论相关动画、视频、实验操作演示

-教学手段：实物演示、多媒体课件、小组讨论、实验操作指导

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：利用日常生活中的实例引入，如打开香水瓶后香味弥漫整个房间，提问学生这是如何发生的？引导学生思考物质是由分子组成的，分子在不停地运动。通过这样的导入，激发学生的好奇心和求知欲，引出本节课的主题——物质是由大量分子组成的。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容1：介绍分子动理论的基本假设，通过多媒体课件展示分子的模型图，解释分子间存在相互作用的规律，如引力和斥力，以及分子运动的随机性。

-用时：10分钟

-详细内容2：讲解温度与分子平均动能的关系，利用动画或实验演示温度升高时气体分子的运动速度加快，从而解释气体的压强变化。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容1：分组实验，让学生观察和测量不同温度下气体分子的运动速度，验证温度与分子平均动能的关系。

-用时：15分钟

-详细内容2：学生自主设计实验，探究不同条件下分子的扩散现象，如不同浓度的溶液混合后的扩散速度。

-用时：15分钟

-详细内容3：观看分子动理论在生活中的应用案例视频，如香水扩散、食物烹饪过程中的分子运动等，让学生思考分子动理论在现实中的意义。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-方面1：分子动理论在科学实验中的应用，如如何通过实验验证分子动理论的假设？

-举例回答：通过观察不同温度下气体分子的运动速度