2024-2025学年高中英语选择性必修 第四册北师大版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语选择性必修第四册北师大版（2019）教学设计合集

目录

一、Unit10Connections

1.1Lesson1HowCloselyConnectedAreWe?

1.2Lesson2CommunitySpirit

1.3Lesson3AnneofGreenGables

1.4本单元复习与测试

二、Unit11ConflictAndCompromise

2.1Lesson1LivingInaCommunity

2.2Lesson2DealingwithConflict

2.3Lesson3WarMemories

2.4本单元复习与测试

三、Unit12Innovation

3.1Lesson1ScientificBreakthroughs

3.2Lesson2AhaMoment

3.3Lesson3StephenHawking

3.4本单元复习与测试

Unit10ConnectionsLesson1HowCloselyConnectedAreWe?

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：高中英语选择性必修第四册北师大版（2019）Unit10ConnectionsLesson1HowCloselyConnectedAreWe？本节课将围绕人际交往、信息技术对人际关系的影响等主题展开，引导学生探讨现代科技在人际交流中的作用，提高学生的英语口语表达能力和批判性思维能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段学习的英语交际技能有关，如问候、介绍、交流信息等。同时，结合高中阶段已学到的信息技术知识，引导学生关注信息技术对人际关系的影响，拓展学生的知识视野。通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际生活，提高英语实际运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够提高英语听、说、读、写四项技能的运用能力，特别是在听说环节，能够运用所学词汇和句型进行真实情境下的交流，表达对信息技术与人际关系之间关系的看法。

2.思维品质：培养学生批判性思维能力，鼓励学生对信息技术的影响进行深入思考，分析不同观点，形成自己的见解。

3.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的人际交往方式，增强对多元文化的尊重和理解，认识到信息技术在不同文化中可能产生的不同影响。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够学会如何运用学习策略，如合作学习、自主学习等，提高学习效率和自我管理能力。

5.美术素养：在讨论信息技术对视觉交流的影响时，引导学生关注视觉艺术在信息传达中的作用，提高审美能力和对视觉信息的敏感性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了英语语法、词汇以及基本的交际用语。他们具备一定的听力理解能力和基本的口语表达能力。此外，学生在信息技术课程中可能已经接触过一些关于网络沟通和社交媒体的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对现代科技和人际交往话题普遍感兴趣，尤其是在网络社交和信息技术发展迅速的背景下。学生的英语学习能力和口语表达能力因人而异，但总体上，他们能够通过课堂活动和日常练习提高自己的语言运用能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动讨论和小组合作来学习，而另一些学生可能更偏好独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解信息技术对人际关系影响的概念时可能遇到困难，因为他们可能缺乏相关的背景知识或生活经验。此外，学生在用英语表达复杂观点时可能会遇到词汇和语法上的挑战。此外，课堂上的小组讨论和角色扮演活动可能要求学生克服社交焦虑和自信心不足的问题。为了应对这些挑战，教师需要提供适当的支持和引导，例如通过提供词汇表、示例句型和使用多媒体资源来帮助学生更好地理解和表达。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（如学校内部或公共教育平台）

-信息化资源：多媒体课件、英文视频资料（如TEDTalks、CNN新闻片段）、在线词典和翻译工具

-教学手段：实物教具（如手机模拟器）、图片和图表（展示不同社交场景）、角色扮演剧本

-互动工具：电子投票系统、在线讨论板、即时反馈工具（如ClassDojo）

五、教学过程

1.导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习的是高中英语选择性必修第四册北师大版（2019）Unit10ConnectionsLesson