2024-2025学年小学科学四年级上册人教鄂教版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学科学四年级上册人教鄂教版（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元多样的动物

1.11鸟和哺乳动物

1.22动物的分类

1.33我国的珍稀动物

1.4本单元复习与测试

二、第二单元动植物的繁殖

2.14用种子繁殖

2.25不用种子怎样繁殖

2.36动物的繁殖

2.4本单元复习与测试

三、第三单元加热与冷却

3.17水受热遇冷会怎样

3.28固体也热胀冷缩吗

3.39空气的热胀冷缩

3.4本单元复习与测试

四、第四单元地球上的水

4.110水的分布

4.211水结冰了

4.312水的沸腾

4.4本单元复习与测试

五、第五单元声音

5.113声音的产生

5.214声音的传播

5.315声音的变化

5.4本单元复习与测试

六、第六单元制作乐器

6.116认识与设计乐器

6.217制作与演奏

6.3本单元复习与测试

第一单元多样的动物1鸟和哺乳动物

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课围绕“鸟和哺乳动物”这一主题，旨在引导学生通过观察、比较、实验等方式，了解鸟类和哺乳动物的特点，培养学生的观察能力、比较能力和实验能力。同时，结合四年级学生的认知特点，引导学生关注动物与人类生活的关系，增强学生的环保意识。通过本节课的学习，使学生初步建立动物多样性的概念，激发学生对科学的兴趣，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究动物特点的能力，发展学生的观察力、实验操作能力和科学思维。

2.科学态度与责任：引导学生关注动物多样性，培养学生尊重生命、保护环境的意识，形成对科学探索的积极态度。

3.科学、技术、社会、环境：通过学习鸟和哺乳动物的特点，使学生认识到动物在生态系统中的作用，理解人与动物、人与自然的和谐共生关系。

4.科学、技术、工程与数学：运用数学知识进行动物数量的统计，培养学生运用数学解决实际问题的能力。

5.信息技术应用：利用网络资源，学习鸟和哺乳动物的相关知识，提高学生信息检索和处理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确鸟和哺乳动物的主要特征，包括外貌、生活习性、繁殖方式等。

-通过实例学习鸟类和哺乳动物的分类方法，理解动物多样性的概念。

-运用科学探究的方法，观察和比较不同动物的特点。

2.教学难点

-鸟类飞行原理的理解：解释鸟类翅膀结构、羽毛和空气动力学的关系，帮助学生理解飞行原理。

-哺乳动物哺乳特点的观察：指导学生通过观察哺乳动物的乳腺、育儿袋等特征，理解哺乳动物的哺乳行为。

-动物与人类生活的关系：引导学生思考动物在人类生活中的作用，如食物来源、生态平衡等，提高学生的环保意识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、动物模型、图片和视频资料

-课程平台：人教鄂教版小学科学课程平台

-信息化资源：网络上的动物科普视频、图片库、互动学习软件

-教学手段：实物观察、小组讨论、角色扮演、实验操作

五、教学过程

（一）导入新课

1.老师手持鸟类和哺乳动物的图片，提问：“同学们，你们在日常生活中见过哪些动物？它们有什么特点？”

2.学生分享所见动物，教师总结：“今天我们要学习的主题是‘鸟和哺乳动物’，接下来让我们一起走进它们的奇妙世界。”

（二）新课讲授

1.鸟类特点

-老师展示鸟类图片，提问：“大家观察一下，鸟类有哪些特征？”

-学生观察并回答，教师总结鸟类的主要特征：羽毛、翅膀、喙、爪等。

-通过视频展示鸟类飞行原理，引导学生理解翅膀结构、羽毛和空气动力学的关系。

-进行小组讨论，让学生分享自己了解的鸟类生活习性。

2.哺乳动物特点

-老师展示哺乳动物图片，提问：“哺乳动物有哪些特征？”

-学生观察并回答，教师总结哺乳动物的主要特征：体毛、牙齿分化、体温恒定、哺乳等。

-通过实例讲解哺乳动物的哺乳特点，如乳腺、育儿袋等。

-学生分组进行实验操作，观察哺乳动物的牙齿，了解其食性。

3.动物分类

-老师展示动物分类图表，提问：“同学们，你们知道如何对动物进行分类吗？”

-学生分组讨论，分享分类方法。

-教师总结动物分类的依据，引导学生理解动物多样性的概念。

（三）巩固练习

1.老师出示鸟类和哺乳动物的特点题目，让学生完成填空题和选择题。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

（四）课堂小结

1.老师提问：“今天我们学习了哪些内容？”

2.学生回答，教师总结：“我们学习了鸟和哺乳动物的主要特征、分类方法以及动物在生态系统中的作用。”

（五）拓展延伸

1.老师