2024-2025学年小学科学一年级下册冀人版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学科学一年级下册冀人版（2024）教学设计合集

目录

一、水和空气

1.11认识水

1.22糖到哪里去了

1.33水里的沙

1.44认识空气

1.5本单元复习与测试

二、太阳和月亮

2.15太阳与方向

2.26太阳的光和热

2.37太阳与生活

2.48月亮圆了

2.5本单元复习与测试

三、天气与生活

3.19多样的天气

3.210天气与动植物

3.311天气与生活

3.4本单元复习与测试

四、科技与生活

4.112身边的科技产品

4.213科技产品与生活

4.314圆珠笔

4.4本单元复习与测试

五、科学擂台

5.115科学擂台——制作太阳能热水器

5.2本单元复习与测试

水和空气1认识水

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

水和空气1认识水

设计意图

本节课以“认识水”为主题，旨在引导学生通过观察、实验等方式，初步了解水的性质和用途，培养孩子们对科学探究的兴趣和初步的科学素养。课程内容与课本紧密相连，通过实际操作，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的动手能力和观察能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察、实验等活动，培养学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结果的能力，激发学生对科学现象的好奇心和探究欲望。

2.科学态度与责任：引导学生认识水的重要性，培养节约用水、保护水资源的环境意识，形成关爱自然、保护环境的责任感。

3.交流与合作：在小组合作中，培养学生的沟通能力、团队协作精神和分享意识，提高学生在科学学习中的合作能力。

4.科学、技术、社会、环境：通过认识水，让学生了解水在生活中的应用，以及水资源的利用和保护与人类社会、环境的关系，初步形成可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-水的形态变化：重点讲解水在不同温度下的三种形态（固态、液态、气态）及其变化过程。

-水的溶解性：强调水作为溶剂的普遍性，通过实验展示常见物质的溶解现象。

2.教学难点

-水的微观结构：理解水分子间作用力和水分子运动的基本概念，可能对一年级学生来说较难把握。

-水的用途：由于学生生活经验有限，难以全面理解水在生活中的多种用途，需要通过具体实例和实验进行辅助教学。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生动实例，讲解水的性质、形态变化等基础知识，帮助学生建立初步的科学概念。

2.实验法：通过简单的实验操作，如观察冰融化、水蒸发等，让学生直观感受水的特性。

3.讨论法：引导学生就水的用途、节约用水等问题进行讨论，提高学生的参与度和思考能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示水的图片、动画，增强直观性和趣味性。

2.实物教具：使用水、冰块、水滴等实物，让学生亲手操作，加深对水特性的理解。

3.视频播放：播放与水相关的科普视频，拓展学生视野，激发学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

同学们，你们知道我们生活中离不开什么吗？是的，水！水是我们生活中不可或缺的资源。今天，我们就一起来认识一下水，了解它的性质和用途。

二、新课讲授

1.认识水的特性

（师）同学们，你们知道水有哪些特性吗？谁能上来分享一下？

（生）水是透明的，无色无味的。

（师）很好，水是无色无味的液体。接下来，我们来做一个小实验，看看水还有哪些特性。

（师）请同学们拿出实验材料，我们将进行“水的溶解实验”。

（生）按照老师的指导，进行实验。

（师）观察实验结果，你们发现什么？

（生）我们发现糖、盐等物质可以溶解在水中。

（师）是的，这就是水的溶解性。水可以溶解许多物质，这也是它在我们生活中广泛应用的原因。

2.水的形态变化

（师）同学们，你们知道水在不同的温度下会变成什么样子吗？

（生）水会变成冰。

（师）没错，当水温度降低到0℃以下时，它会变成固态的冰。当温度升高到100℃以上时，它会变成气态的水蒸气。

（师）现在，我们来进行一个“水的形态变化实验”。

（生）按照老师的指导，进行实验。

（师）观察实验结果，你们发现什么？

（生）我们发现水在加热后会变成水蒸气，冷却后会变成冰。

（师）这就是水的形态变化，它也说明了水具有热胀冷缩的特性。

3.水的用途

（师）同学们，你们知道水在我们的生活中有哪些用途吗？

（生）水可以用来喝水、洗衣服、洗澡、浇花等。

（师）是的，水在我们的生活中有着广泛的用途。下面，我们来看看一些与水相关的图片，了解水在生活中的应用。

（师）请同学们观察图片，找出水在生活中的应用场景。

（生）观察图片，并分享自己的发现。

（师）同学们说得很好。水在我们的生活中扮演着重要的角色，我们要珍惜水