2024-2025学年小学劳动三年级上册人民版《劳动》（2022）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动三年级上册人民版《劳动》（2022）教学设计合集

目录

一、第一单元劳动出智慧

1.11整理校园真舒畅

1.22我爱开心小农场

1.33电动工具真奇妙

1.4本单元复习与测试

二、第二单元自己动手过节日

2.14中秋月饼我会做

2.25多彩气球迎国庆

2.36雏菊盆景迎重阳

2.4本单元复习与测试

三、第三单元我是小小设计师

3.17垃圾桶巧改进

3.28瓶瓶罐罐再利用

3.39鞋柜整理我拿手

3.4本单元复习与测试

四、第四单元传统美食创意多

4.110小水饺，新花样

4.211可口凉拌菜

4.312汤圆闹元宵

4.4本单元复习与测试

五、第五单元劳动付出为大家

5.113交通指挥有学问

5.214我是称职小交警

5.315生活用品的使者——营业员

5.4本单元复习与测试

第一单元劳动出智慧1整理校园真舒畅

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以“劳动出智慧”为主题，旨在通过让学生参与校园整理活动，培养三年级学生热爱劳动、关心集体的情感，提高他们的动手能力和团队协作精神。通过实际操作，让学生体会劳动带来的快乐，激发他们积极参与劳动的积极性，为后续的劳动课程打下良好基础。

核心素养目标

1.培养学生的劳动观念，认识到劳动的重要性，激发他们对劳动的热爱和尊重。

2.提升学生的实践能力，通过实际操作掌握整理校园的方法和技巧。

3.增强学生的集体荣誉感，培养他们关心集体、乐于奉献的精神。

4.培养学生的环保意识，学会爱护校园环境，养成良好的卫生习惯。

5.促进学生的身心健康，通过劳动锻炼身体，增强体质。

6.培养学生的团队协作精神，学会与他人共同完成任务，提高沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解校园整理的方法步骤，包括清洁、摆放、归类等，确保学生掌握整理校园的基本技能。

-强调劳动过程中的安全注意事项，如正确使用清洁工具、保持地面干燥等，培养学生的安全意识。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：培养学生的团队协作能力。例如，在小组合作整理校园时，如何让学生学会分工合作、互相帮助。

-难点二：激发学生的劳动兴趣。例如，通过设计有趣的劳动竞赛，让学生在愉快的氛围中完成任务。

-难点三：提高学生的环保意识。例如，在整理校园过程中，如何引导学生关注环保，养成良好的卫生习惯。

教学资源

-软硬件资源：校园清扫工具（扫把、拖把、簸箕等），多媒体设备（投影仪、音响等）

-课程平台：小学劳动课程教学平台

-信息化资源：劳动教育相关视频、图片素材

-教学手段：实物展示、小组讨论、实践活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对劳动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是劳动吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于劳动的图片或视频片段，让学生初步感受劳动的魅力或特点。

简短介绍劳动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.劳动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解劳动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解劳动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍劳动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.劳动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解劳动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的劳动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解劳动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用劳动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与劳动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对劳动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调劳动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括劳动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调劳动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一