信息必刷卷05（湖北省卷）（解析版）.docxVIP

2024年中考生物考前信息必刷卷05（湖北省卷）

2024年湖北省中考生物新变化，除武汉外，其他地区参与省统考，生物试卷分为选择题和非选择题两部分，选择题均为单项选择题，共10题，每题2分，共20分。非选择题共4题，共30分。选择题部分考查基础生物知识，难度较低，注重基础知识生物考查；综合题注重考查综合知识的解答，注重和生活知识相结合，主要考察学生运用知识的能力。通过系统的练习，让同学们掌握做题的方法，提升学生学习能力；本套试卷具有覆盖面广、综合性强等特点，要求同学们在大脑中构建完整的知识网络，才能做出正确的推断。

新情境：本卷第3题以3月3日是全国爱耳日为情境切入点，考查耳的基本结构和各部分的功能??听觉的形成过程的相关知识，引导学生思考社会的发展，渗透社会责任的学科素养。

跨学科：第8题进行跨学科考查，将生物学知识融合到体育学科中。

（考试时间：45分钟试卷满分：50分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共20分）

本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1．下面是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是（??）

A．绿色植物通过过程2就可维持生物圈中的碳—氧平衡

B．a表示二氧化碳，b表示有机物

C．呼吸作用主要在线粒体内进行

D．过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用

【答案】A

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫植物的呼吸作用。

【详解】A．绿色植物通过过程1吸收了二氧化碳，释放了氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用，错误。

B．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，因此a表示二氧化碳，b表示有机物，正确。

C．线粒体是呼吸作用的场所，正确。

D．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程，因此过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用，正确。

故选A。

【点睛】解答此题的关键是明确光合作用和呼吸作用的关系。

2．“五月枇杷黄”，每年5月，我市各地的早熟枇杷陆续采摘上市，仔细观察如图中的枇杷结构，你认为枇杷属于（）

A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物

【答案】D

【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】枇杷的种子外面有果皮包被着，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此属于被子植物。

【点睛】本题考查种子植物的主要特征及其与人类生活的关系，容易题，属于理解层次。

3．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是（）

A．图甲中④储存营养物质

B．图乙中的①是由图甲中的②发育而来的

C．图丙的花只能自花传粉，花粉从②落到①

D．图丁中的①是我们食用的部分是由图丙的⑤发育而来

【答案】C

【分析】从图中可以看出：图甲是种子的结构①是胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，图乙是种子萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图丙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丁是果实的结构①果皮、②种子；据此分析解答。

【详解】A．图甲中④是子叶，双子叶植物营养物质储存在子叶中，A正确。

B．图乙中的①叶是由图甲中的②胚芽发育而来，B正确。

C．传粉可以分为自花传粉和异花传粉两种，两性花既可以进行自花传粉也可以进行异花传粉，图丙中的花是两性花，C错误。

D．桃子的可食用部分是①果皮，是由图丙中的⑤子房壁发育而来的，D正确。

故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。

4．甲、乙两图是某同学用显微镜观察菠菜叶片下表皮时的两个物像，I、II、III、IV是该同学在观察过程中用到的四种镜头，下列说法正确的是：（）

A．从甲图到乙图的过程中，首先需要向右上方移