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幼儿园中班数学教案

篇一：幼儿园中班数学

认识数字1、2、3、4、5、6

活动名称：认识数字1、2、3、4、5、6

活动目的：指导幼儿认识6以内的序数。

活动预备：

1．各种动物卡片。

2．预备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。

3．幼儿作业纸。

动物运动会开场了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗?

活动过程：

1．请幼儿将动物卡片摆成一排，老师事先在幼儿的桌子上贴一个红色圆点。参考提征询：数一数一共有几只动物，分别是什么动物?从红色圆点这边数起，小鸡排在第几位?排在小鸡后面的是什么动物，排在第几位?排在小鸡前面的是什么动物，排在第几位?排在最后的是什么动物，排在第几位?

2．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是第几格?

3．引导幼儿看作业纸。参考提征询：动物运动会开场了!请小朋友说一说，在第一跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物?小鸭子跑第几?

活动延伸：

1．“猜猜他是谁”。参考提征询：从左边数他排在第四，从右边数排在第二，请征询他是谁?一共有几个人在排队?

2．“把第四朵花染成红色”(没有要求幼儿从哪边开场数)。

《认识2、3的相邻数》发表于：2008-06-04查看：1139评论：0

活动目的：

感知2与3前后两数的相邻关系，探究觉察的乐趣。

活动预备：

提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。

活动过程：

1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能做到。

2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应该排在哪里。

3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。

4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几，按照前面的方法与经历，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。

5、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当老师说到4是，幼儿立即排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组确实是成功者。

活动延伸：

在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖假设干个，让幼儿进一步探究10以内的各数的相邻数。

中班数学教案——认识数字六

【活动目的】

1．引导幼儿认识数字“6”，明白它能表示相应数量的物体。

2．引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，稳定对6以内数字的认识。

3．激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达才能。

【活动预备】

1．教具：投影仪一台，“动物园”幻灯片假设干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片假设干张。

学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一)，油画棒假设干盒；第二组，数字纸卡(见图二)人手一份，实物印章每人一个；第三组，实物图片(见图三)人手一份，油画棒假设干盒，数字卡片假设干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具假设干。

2．环境布置

幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡假设干，玩具假设干)，幼儿后面搭建“数的王国”，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字“l、2、3”。

【活动过程】

一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。

(出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(老师读信)

师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达“动物园”。

尝试一

分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，稳定对数字“4”、“5”的认识。

师：我们到了××馆，它们有几只?能够用数字几来表示?

请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。

尝试二

出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字“6”。

师：它们有几只?能够用数字几来表示?(出示数字“6”)

“6像什么呢?”

请小朋友从盘中找出数字“6”，集体认读数字“6”。

请幼儿讨论讲述“6”还能够表示什么?

尝试三

游戏“看数取物”。

师：这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出一样数量的玩具，边拿边说：l、2、3??，×个玩具和数字×做朋友。老师引导幼儿反复练习。

师：如今我们到数字王国去玩好不好?

二、小组活动

介绍每组的游戏内容及规那么：

师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。

第一组看数字做点卡

师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3??数字×和×个圆点做朋友。

第二组看数字印图形

师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印