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《小小商店》
说课义务教育北师大版二年级上册第二单元
目录01说教材分析03说教学目标及重难点05说教学过程02说学情分析04说教法、学法06说板书设计
《小小商店》是二年级上册第二单元《购物》的第三课时，本课通过在具体情境中购物，解决相关的实际问题，体验数学与生活的密切联系。1.教材学情分析教材分析学情分析学生是学习的主体，根据课堂的主要内容给学生创设一定的情境，如故事情境，游戏情境，激发学生的学习主动性，让学生自主探索，动手实践，使学生真正成为学习的主人，切实提高课堂教学效率的目的，改变过去“教师教、学生听”的传统模式。??
教学目标2123在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题。在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题。体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值。?
3教学重难点在具体情境中学会购物。重点在购物情境中进行简单计算，解决简单的实际问题。难点
教学运用4学法123观察体会法动手操作法分析总结法
教法运用132故事激趣情境创设启发引导
5、说教学流程1、激趣导入2、探究新知3、巩固提升4、课堂小结
一、创设情境，导入新课玩具文具体育用品小小商店你得到了什么数学信息？
二、自主合作，探究新知笑笑买了1架和1辆，一共需要多少元？12+9=21（元）答：一共需要21元。
奇思付给售货员20元，买了1盒，找回多少元？20-15=5（元）答：找回5元。
如果你有30元，可以买哪两样物品？①文具盒+三角尺28+2=30（元）②文具盒+橡皮28元+1元2角=29元2角③文具盒+直尺28元+8角=28元8角④彩笔+小刀15元+8元=23元⑤彩笔+圆珠笔15元+3元=18元⑥彩笔+钢笔15元+4元=19元……
淘气想买1个，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？
比贵多少元？求贵多少元就是求多多少元，用减法。72-68=4（元）答：足球比篮球贵4元。你还能提出其他问题并解答吗？
买哪两件体育用品正好是65元？20+45=65（元）答：买羽毛球拍和排球正好是65元。
课堂小结04通过这节课的学习，你有什么收获?
布置作业05设置梯度练习，分层作业
四、说板书设计小小商店共需要多少钱?用加法应找回多少钱? 用减法如何付钱? 凑钱
1234以学生为主体，让学生的思维成为课堂的主体，而不是形式上的主体。重视学生自学能力的培养，多给学生展示机会。重视自主思考与合作交流的衔接。一切探究都以自主思考为基础，尽量避免“假探究”。把握重难点，内容在于精，不在于多，重点是探究和渗透，重视数学思想、方法的渗透。教学反思Freshandsimpleteacherslecture
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