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临床带教老师对实习护生职业态度影响因素调查分析

【摘要】目的分析临床带教老师对2015级护理专业实习学生职业态度的影响因素，以便带教老师针对具体情况调整带教方案，引导实习护生建立良好的职业态度。方法采用自行编制的问卷对2015级63名实习护生进行问卷调查，了解临床带教老师对实习护生的影响因素。结果护生的职业态度得分为（3.533±0.427），为态度较好，但不积极。临床带教老师的工作态度对护生职业态度影响的得分为（3.898±0.890）分，以身作则为（3.882±0.906）分、严格带教为（3.855±0.959）分。多元回归分析显示，护生的生源地、家中有没有从事护理工作的人、在校期间