2024-2025学年新教材高中物理 第七章 万有引力与宇宙航行 2 万有引力定律说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第七章万有引力与宇宙航行2万有引力定律说课稿新人教版必修2

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课程基本信息

1.课程名称：高中物理第七章万有引力与宇宙航行2万有引力定律

2.教学年级和班级：2024-2025学年新高一（2）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解万有引力定律的概念、公式及其实际应用，引导学生理解物体间引力的普遍存在及其作用规律，为后续学习宇宙航行打下基础。教学内容与新人教版必修2教材紧密相连，旨在帮助学生掌握万有引力定律的核心概念，提高学生的物理素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，具体目标包括：1）科学思维：通过分析万有引力定律，培养学生逻辑推理和抽象思维能力；2）物理观念：使学生形成对引力现象的直观认识，理解万有引力在自然界中的作用；3）科学探究：引导学生运用实验方法探究引力规律，培养实验设计和数据分析能力；4）科学态度与责任感：培养学生严谨的科学态度，激发对宇宙探索的兴趣和责任感。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识解决实际问题，提高综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.万有引力定律的理解和应用。

2.引力公式中各个物理量的含义及单位。

难点：

1.引力公式中距离平方反比关系的理解。

2.万有引力定律在不同情境下的具体应用。

解决办法：

1.对于万有引力定律的理解，通过讲解牛顿发现万有引力定律的历史背景，结合实际天体运动的案例，帮助学生建立直观的概念。

2.通过数学推导和实验演示，让学生直观感受引力随距离平方反比的变化规律。

3.利用图形、动画等教学辅助工具，展示万有引力在宇宙航行中的应用，如卫星轨道计算等。

4.安排课堂练习和小组讨论，让学生在实际问题中运用万有引力定律，巩固知识点，突破应用难点。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验道具（如球体模型、引力演示装置）

-软件资源：物理仿真软件、PPT教学课件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：在线教学视频、电子教材、教学案例库

-教学手段：小组讨论、问题驱动、课堂演示实验

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括万有引力定律的基本概念和公式，以及相关的天体运动案例。

-设计预习问题：如“万有引力定律是如何得出的？”“引力公式中的每个变量代表什么？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，评估预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解万有引力定律的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：使用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍牛顿发现万有引力定律的故事，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解万有引力定律的公式和推导过程，结合地球与月球的引力关系进行实例分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，探讨万有引力定律在卫星发射中的应用。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，如引力随距离平方反比的关系。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析卫星发射的物理原理。

-提问与讨论：学生提出问题，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中掌握应用技能。

-合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与万有引力定律相关的计算题和应用题，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供关于宇宙探索和引力研究的视频和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评估和提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）宇宙中的天体运动：介绍太阳系中各大行星的运动规律，以及卫星、彗星等天体的运动特点，让学生了解万有引力定律在实际天体运动中的应用。

（2）卫星发射与轨道计算：讲解卫星发射的基本原理，包括发射角度、速度等参数的确定