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2024年度教育系统校级年轻后备干部考试

题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

A.知识B.综合目标C.评价目标D.应用

2.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。

A.相对评价B.相对评价C.定性评价D.定性评价

3.根据《义务教育法》规定，国家实行义务教育制度。（）

A.九年B.十年C.十一年D.十二年

4.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。

A.形象思维B.抽象思维C.逻辑思维D.概括思维

5.学校工作必须以()为中心，全面安排。

A.德育B.教学C.管理

6.在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展()

A.中等教育、高等教育B.师范教育、职业教育C.盲、聋、哑、残、弱

智的特殊教育

7.“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性

8.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学

家是（）。

A.提出多元智力理论的加德纳B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出三

元智力理论的斯腾伯格D.提出PASS模型的达斯

9.教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径;一是口头

讲解或劝导;二是展示自己的行动。两者()。

A.都不可缺少B.都不可缺少，后者更重要C.都重要，前者更重要

10.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完

成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学

的组织形式是()。

A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学

11.学校管理的目标和尺度是()。

A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响

12.一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏().

A.思维的批判性B.思维的逻辑性C.思维的灵活性

13.学校的中心工作是()。

A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作

14.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和

评价受到压制的现象称为（）。

A.群体思维B.群体极化C.服从D.从众

15.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感

到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

A.教师威信B.教育信念C.责任感D.教学效能感

16.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。

A.经典诵读B.讨论交流C.倾听演讲D.委托任务

17.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,

造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接

责任人员,依法追究()

A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任

18.学生掌握知识的过程有三个环节，即()。

A.知识的理解、知识的巩固、知识的应用B.认知、情感、意志C.预习、

复习、练习

19.心理学的主要研究对象是（）。

A.心理现象及其规律B.心理特点C.情感D.认知

20.从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有（）。

A.准备、实施、后续三阶段B.准备、检查、总结三阶段C.计划、实施、

总结三阶段

21.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对()

在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验

22.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是（)

A.书面材料分析法B.谈话法C.观察法D.调查法

23.有关法律规定:对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车

辆应当避让。这体现了行政职权的什么特征()

A.优益性B.单方性C.强制性D.执行性

24.人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”，这里的“书香”原意指的是

（）。

A.书籍的油墨味B.读书人的自称C.书中夹香草发出的香味D.书纸自然

发出的清香

25.有关学生分班的说法，正确的是（）。

A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。

C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特

长班等。

D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费。

二、多选题(12题)

26.教师可以采用的行政救济途径主要有()

A.行政复议B.民事诉讼