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初中数学教研组工作总结优秀5篇

一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，我们

有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，

为了自己的提高为了自己的提高的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作

中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学教师结合

自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工

作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数

学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的

做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的

教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习

和进修，促使自己的教科研能力不断提高。

二、从思想、理论着手，实践课程。

思想不到位的课程实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们鼓

励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程实质

内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材

料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身

的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按

时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，教师们及时总结自己的教学

实践工作，不断反思，不断进取。

三、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有

效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，

更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课

余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个

学习、扩展的学习空间。分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深

入钻研教材，精心设计教案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，

从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提

高了每位教师个人的综合授课能力。

四、存在的不足及今后努力的方向

我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、

听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）

这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全

面的进行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高

评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看

的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多

地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指

导、武装我们的实践。

总总之，之，学学无止境无止境、教、教无止境无止境、研、研无止境无止境短短的12个字充分概括了

我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于

开拓，才能在课程的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！

一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师

紧紧围绕学校和教导处工作要求与目标，紧紧围绕学校和教导处工作要求

与目标，以整体推进素质教育为目标，以课程为中心，以课堂教学为重点，

认真落实“三案一集”小班化教学模式，深入开展教学研究，并在学校领

导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂

教学为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教

学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几

方面总结如下：

一、加强常规管理，优化课堂教学

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做好教

学常规全面检查，使复备、上课、学案制作、作业批改、辅导学生、组织

课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上

足、上好。

2、一学期来教研组共检查了备课本5次，(学期初、期末进行定期检

查)教师们都能按要求备足备好课，各位教师大都能及时复备，并能及时

写好教后反思。

3、一学期中全组教师听课次数均达到30节以上，并及时写好听课反

思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了

科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特