延安大学2023-2024化工学院本科教学质量报告.docx

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延安大学化学与化工学院

本科教学质量报告

（2023-2024学年）

2024年11月27日

延安大学化学与化工学院本科教学质量报告

（2023-2024学年）

学院概况

化学与化工学院是延安大学最早设立的院系之一，其办学历史可以追溯到抗战时期延安大学自然科学院的化学工程系，1958年延安大学恢复重建时为理化系，1959年独立设为化学系，1999年改建为化学与化工系，2003年扩建为化学与化工学院。80多年来，学院在建设和发展过程中，始终坚持以人才培养为根本，师资队伍建设为核心，学科建设与专业建设并重，并取得了重要成效。

学院下设化学、化学工程和过程装备与控制工程三个系。包括化学、化学工程与工艺、新能源科学与工程、应用化学、过程装备与控制工程等5个本科专业。其中化学工程与工艺为国家级一流专业建设点、陕西省名牌专业、陕西省专业综合改革试点、国家特色专业建设点、陕西省一流专业；化学专业为陕西省一流专业，国家级一流专业建设点。现有化学工程与技术一级学科硕士点（设化学工艺、工业催化、应用化学、化学工程4个方向）1个、化学一级学科硕士点（分析化学、无机化学、有机化学、物理化学4个方向）、材料与化工专业学位硕士点和学科教学（化学）硕士点。在校普通本科生1001人，研究生194人。拥有陕西省化学反应工程重点实验室，陕西省“四主体一联合”研发平台，陕西省协同创新中心，陕西省化学实验教学示范中心，陕西省能源资源绿色高效利用现代产业学院，延安市煤炭洁净转化重点实验室、延安能化与产业战略研究院、延安市分析化学重点实验室、延安市机械设备重点实验室、新能源新功能材料研究室、油气资源开发与环境保护研究中心及陕西省高水平大学化学工程与技术创新平台等省、市级科研创新平台20个，拥有分析化学、物理化学等陕西省级精品资源课程和陕西普通高校教学团队等。

师资队伍建设是学校教学科研建设的根本，是提高办学实力、培养高素质人才的关键。基于这种认识，学院的历届领导，始终牢固树立“教师为本，人才第一”的观念，高度重视并采取各种措施培养学科带头人，支持青年教师成长，使教师队伍的整体教学科研水平显著提高。现有教职工132人，其中专任教师110人，实验技术人员13人，辅导员及管理人员9人。专任教师中教授27人，副教授40人；具有博士学位的95人（含在读8人）；二级教授2人，三级教授2人，全国优秀教师1人，教育部新世纪优秀人才1人，陕西省普通高校教学名师1人，陕西省优秀教育工作者1人，陕西省优秀党务工作者1人，陕西省师德标兵3人，陕西省高校巾帼建功标兵1人，享受“三秦人才津贴”2人，宝钢优秀教师奖3人，陕西省青年科技新星2人，陕西省“高层次人才特殊支持计划”区域科技创新人6人，陕西省中青年科技创新领军人才2人、延安市圣地名家工程6人。形成了一支职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构合理，业务精湛、作风过硬、具有创新精神的师资队伍，是学院实现跨越发展的坚实基础。

实验室是教学科研的重要基地，是反映理工科教育质量、科研水平和管理水平的重要标志之一。近年来，学院根据国内外实验室的发展趋势，对实验室进行重组，改变管理体制，成立了由校院双重管理的实验教学中心，在学院一级平台上构建了教学科研绿色通道，极大地调动了教师的教学科研热情。目前已建成服务于本科生、研究生培养和科学研究的省级化学化工实验教学示范中心，下辖基础、专业、分析测试和科学研究等4个层次的实验室，仪器设备5000多（件），学校图书馆拥有美国ACS、SpringerLink、中国期刊网等多种中英文数据库，学院各实验室可通过校园网方便下载各类资料。新落成的能源化工大楼提供了良好的教学、科研条件，为学院的跨越发展提供了强有力的支撑保障。

学院坚持“教学为本、科研强院”的方针，围绕博士点建设，以学科建设为龙头，以项目建设为突破口，以陕北地区能源化工高质量发展的需要为锲机，不断深化教学改革，优化科研管理办法，大力开展教学与学术研究，取得了突出成绩。在教学研究方面，先后承担陕西省和学校的教改项目100余项，编写教材、教学参考书40部，发表教改论文300余篇；获陕西省人民政府秀教学成果二等奖5项，校级优秀教学成果一等奖16项，其他奖励76项；在科学研究方面，承担或参与国家重点研发计划子课题、国家自然科学基金项目、陕西省厅市联动项目、陕西省科技统筹项目、陕西省重大研发计划项目、陕西省重点研发计划项目陕西省自然科学基金等120余项，企业委托项目50项；获厅局级以上奖励20余项，其他奖励97余项；每年发表论文100余篇，其中SCI、EI收录40余篇，每年申请发明专利10余项。

学院本科人才培养模式，既具有一般化学化工基础性人才培养的特点，又具有鲜明的专业和地域特色。构建了满足工程认证、师范教育认证和国家标准的各专业基础课程体