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理论课教案
编号：NGQD-0707-09版本号：A/0页码：
编制/时间：审核/时间：批准/时间：
学新模式英语章Unit3Food
科节Lesson1What’sforlunch?
教学类型授新课授课时数2授课班级
教学目的1.听、说、读、写，掌握形容Food的单词。
和要求2.描述你喜欢吃的食物。
教学重点重点：较难记忆的新单词。
和难点难点：熟练运用like的句型。
教具准备黑板，教案
复习提问Whenyougoshopping,howtodescribetheitemyouwant?
作业布置Theexercise.
教学方法主要教学内容和过程附记
一、Warm-upandreview
复习提问，回顾上一单元所学内容。
导入法
二、Leadinginto
先在在黑板上写出一日三餐的单词：breakfast,lunch,dinner（早餐、
中餐、晚餐）。
老师首先介绍自己一日三餐喜欢吃的食物，再请同学们说说他们所喜
欢的食物，最后介绍一下中西方在“吃”这方面的不同习惯，引出这
个单元重点要学习的内容：food
三、Teachingprocedures：
讲授法Lesson1What’sforlunch?
一、学习本课的新单词，教师带读三次，解释一些单词的用法，P165
让学生在课文中找出新的单词，在新单词旁边标注中文意思。P41-42
adult成年人cafeteeria食堂，自助餐厅
common普通的dinner主餐
frenchfries炸薯条friedchicken炸鸡
理论课教案附页
编制/时间：
教学方法主要教学内容和过程附记
hamburger汉堡包meal一顿饭
noon正午pizza比萨饼
predict预测roastbeef烤牛排
rill卷sandwich三明治，三文治
soup汤spaghetti意大利面
taco炸玉米卷toast烤面包片
AReadaboutDave.P41
1、阅读课本中描述Dave的一段话，回答文中的两个问题：
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