Unit 2 My schoolbag-B lets talk（教案）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.doc

课题

PEP四上Unit2Myschoolbag

教学内容

BLetstalk

课时安排

第4课时

共7课时

教学目标

语言能力

1.能够初步感知、理解并认读词汇：toy、notebook,lost

2.能够初步感知、理解并运用句型：Excuseme.Ilostmyschoolbag./Whatcolourisit?Its…/Whatsinit?AnEnglishbook…

3.熟练运用A部分的重点词句，并交流问答。

4.能够理解talkB中的对话大意，用正确的语音语调来朗读对话。

文化意识

1.学习礼貌言行，能够在询问人的时候说一句Excuseme。

2.学会在丢失了物品及时去失物招领处询问。

3.学会爱护自己的物品。

思维品质

1.能够就语篇信息或观点初步形成自己的想法和意见。

学习能力

能够在学习活动中，尝试与他人合作，共同完成对话任务，对英语学习感兴趣、有积极性；喜欢和别人用英语交流；乐于学习和模仿；注意倾听，敢于表达，不怕出错；乐于参与课堂活动，遇到困难能大胆求助。

教学重难点

重点：在情景中理解新词lost,toy,notebook的意思并能正确发音；在情境中会说、认读句型:whatsinit?Whatcolourisit?Its...

难点：在情境中运用Ilostmy…..whatsinit?Whatcolourisit?以及根据实际情况进行相应数量的回答。

教具学具

PPT

教学步骤

教学过程

设计意图

Step1

Warmingup

（2分钟）

1.Greeting

2.Letssing

Letsdo热身复习旧知，学生玩接龙游戏拓展词汇量。

Step2

Presentationpractice

(28分钟)

1.Letstry

T:HowisZoomsschoolbag?

Whatsinzoomsschoolbag?

LetsbeZoom.

Zoom:Oh,whereismynotebook?

BB(四线格）：notebook

T:Oh,Zoomlosthisnotebook.Whatcolourisit?Listenandchoose

Check:green

T:SoZoomlosthisnotebook.Whereshouldhego?

S：失物招领。

T：HeisgoingtotheLostandFound.

BB：Lost＆Found

2.Lookandguess

T:ZPisintheLostandFound,too.

T:Whatdoeshelose?Canyouguess?

Excuseme,Ilostmy_______.

S:Excuseme,Ilostmy…

3.Listenandanswer

T:WhatdoesZPlose?Letslisten.

S:ZPlostschoolbag.

Voice:Excuseme,Ilostmyschoolbag.(BB)

T:Whenyouaskaperson,youshouldsay“Excuseme”first.

Practice:Excuseme,Ilostmyschoolbag.

T:WhatwillMissWhiteaskabouttheschoolbag?

S:Whatcolourisit?/Whatsinyourschoolbag?/Isitbigorsmall?…(BB)

Letslistenagain.WhatwillMissWhiteask?

S:Whatcolourisit?

Whatsinit?

T:Sowhatcolorisit?

S:Itsblueandwhite.

Voice:Whatcolourisit?

Itsblueandwhite.

4.Watchandchoose

T:Whatsinit?Letswatchandchoose.

T:Whichone?

S:B.

T带着学生一起说：AnEnglishbook,twotoysandanotebook.

DoseZPfindhisschoolbag?

S:Yes.Misswhitesays“Hereitis!”

5.Letsread

6.Roleplay

7.