Photoshop基础课程思政设计与案例.pdf

Photoshop基础课程思政设计与案例

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革

创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进课程思政建设，

发挥好每门课程的育人作用。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的

战略举措，全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养

之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。

目前中职学校以技能教育为主，开设的思政德育课课时较少，如学生的思政

教育仅依赖思政课进行教育是远远不够的，中职毕业生应德能兼备，因此在专业

实训实践课进行思政教育渗透尤为重要。

《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出，课程思

政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、

爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养

等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会

主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化

教育。在专业课程思政的实施过程中，专业课教师应了解国家政策的要求，贯彻

落实文件精神，加强学习提高思政素养，学会从专业课程中挖掘思政元素，将思

政元素融到专业课实训课的教学当中，实现全面、全方位思政教育。

在专业课教学中要挖掘“课程思政”渗透点，培养学生正确的价值观，工匠

精神、劳动意识、法律意识、健全身心健康。每门专业课都有思政切入点，教师

要吃透教材，熟悉实训，思考思政融入点，将思政在课堂中以润物细无声的方式

传递，让学生如沐春风。

以下为Photoshop基础课程思政设计与案例。

首先了解photoshop基础课程

photoshop基础课程目标是学生通过学习掌握photoshop基础知识，掌握软

件工具的使用，学习设计基础，通过软件的应用制作出图形图像，通过实例案例

学会创作设计等。

photoshop基础是一门计算机平面设计的专业基础必修课。主要讲授的内容

有图像处理基础知识、图像处理软件工具应用、绘制图像、修饰及编辑图像、绘

制图形及路径，调整图像的色彩和色调、图层的应用、应用文字。图层的应用，

介绍图层的基本应用知识及应用技巧，要求了解概念、基本调整方法，能应用混

合模式、样式、智能对象图层等高级应用知识制作图像。调整图像的色彩和色调，

主要要求应用色彩与色调的知识调整图像，能对图像做特殊的色彩处理。对于路

径、通道和滤镜，能应用路径绘制、编辑图形，能利用通道与滤镜制作各种特殊

效果的图像。

第二Photoshop基础课程思政元素的挖掘

从职业教育的特点出发，专业课程进行思政参透尤为重要。专业课程教学进

行思想渗透教育应贯穿教育教学全过程，且专业课程思政渗透是职业学校教师的

一个值得思考的问题，如何实现专业课程的思政教育是一个需要专业课教师思考

解决的新问题。

在专业课案例教学设计中融入思政元素对教师的教学提出一个新要求，教师

要善于在专业教学内容挖掘思政元素的切入点，将思政自然融入渗透其中。教师

如何在课程内容中融入思政元素？以下以Photoshop基础课程为例，列举如何挖

掘课程思政元素。

1.挖掘与职业岗位相整合的思政元素。

提高学生职业素养。Photoshop基础课程对应的职业岗位比如平面设计师，

如本课程第一部分介绍计算机平面设计软件photoshop的基础知识或在案例设计

课上加以引导和渗透，引导学生认识平面设计师岗位，了解企业对设计师能力要

求，让学生明确做一个真正设计师应具备的素养，有独立完成广告设计的工作能

力，要有做事认真、细致的工作态度，要养成良好的工作习惯，要有上进心态，

能承受工作带来压力

2.挖掘与法律意识培养的思政元素。

知识产权侵权行为意识。应用案例素材进行设计过程，要提醒学生注意，作

为平面设计师难免使用到各种设计素材，如果设计中使用非原创素材，尤其是作

为商用，使用别人的素材前取得权利人的书面授权还是很必要的，避免因知识产

权侵权行为给自己带来不必要的麻烦。

3.挖掘与网络安全教育相关的思政元素。

网络安全意识。作为一个设计师，工作过程离不开网络，在互联网时代，

网络安全是一个值为重视的问题。专业课程过程，将禁止