2024-2025学年高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第2课 古代手工业的进步（2）教学说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第2课古代手工业的进步（2）教学说课稿新人教版必修2

授课内容

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教材分析

“2024-2025学年高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第2课古代手工业的进步（2）”主要讲述了古代手工业的发展历程、特点和影响。本节课内容紧密联系中国古代经济史，旨在帮助学生了解古代手工业的进步及其对经济、社会和文化的影响。新人教版必修2教材在阐述上注重史实与理论相结合，体现了历史学科的严谨性和实用性，为教学提供了丰富的教学资源。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史文化认同。通过学习古代手工业的进步，学生将能够分析历史时期手工业发展的条件和特点，理解手工业对古代社会经济发展和文化传承的作用，培养批判性和创新性思维。同时，通过考察不同时期手工业的变迁，学生将形成对历史发展的整体认识，增强对中华优秀传统文化的自豪感和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是古代手工业的主要成就及其对经济和社会的影响。具体包括：

-古代手工业的发展阶段和特点，例如唐代陶瓷业的繁荣和宋代纺织技术的进步。

-手工业对古代城市发展和商业活动的推动作用，如唐代长安和宋代东京的市井繁华。

-手工业技术对后世的影响，比如宋代指南针的使用对手工业和航海技术的推动。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解手工业技术进步背后的社会经济条件和技术创新机制。具体包括：

-分析手工业发展的社会经济背景，如古代政治制度、经济政策对手工业的影响，以及如何从史料中提取相关信息。

-掌握手工业技术的创新过程，例如为何在某个时期会出现技术的突破，如何从历史资料中提炼技术进步的线索。

-理解手工业与农业、商业等其他经济形态之间的相互关系，如手工业的发展如何促进农业产品的商品化，以及如何从历史案例中分析这种关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版必修2教材，以便于跟随课堂教学进度。

2.辅助材料：准备相关历史时期的手工业制品图片、工艺流程图、技术发展对比视频等，用于直观展示手工业的进步。

3.教学工具：准备电子白板、投影仪等设备，以及相关软件，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，合理安排座位，确保学生可以清晰观看演示和参与讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引导学生思考，“同学们，你们知道古代的手工业有哪些吗？它们对我们现代生活有什么影响？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的古代农业经济，为学生构建知识链接。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解古代手工业的发展历程，包括技术进步、行业特点等。

-举例说明：以唐代瓷器和宋代丝绸为例，说明手工业技术如何推动社会经济的发展。

-互动探究：分组讨论，让学生分析手工业对当时社会结构和文化的影响，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教材内容，完成手工业技术发展脉络的填空或匹配练习。

-教师指导：在学生活动中，教师巡视课堂，针对学生的疑问和困难提供个别指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调古代手工业对经济和社会发展的重要性，并引导学生思考手工业发展背后的历史规律。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于古代手工业对现代社会启示的短文，字数不限，旨在让学生将所学知识与社会实际相结合。

知识点梳理

1.古代手工业的发展阶段

-先秦时期：以家庭手工业为主，手工业技术初步发展。

-秦汉时期：手工业技术逐渐成熟，出现了专门的工匠阶层。

-魏晋南北朝至唐宋时期：手工业技术进一步发展，形成了规模化生产。

-明清时期：手工业达到了高度发展，出现了资本主义萌芽。

2.古代手工业的主要成就

-纺织业：如汉代丝绸、唐代蜀绣、宋代缂丝等。

-陶瓷业：如唐代的越窑、邢窑，宋代的哥窑、汝窑等。

-冶金业：如春秋战国时期的铁器，汉代的钢铁技术。

-造船业：如宋代的航海技术，明代的郑和下西洋。

3.古代手工业的技术创新

-纺织技术：如宋代的织机改革，提高了生产效率。

-陶瓷技术：如唐代的釉色技术创新，宋代的制瓷工艺改进。

-冶金技术：如汉代的钢铁冶炼技术，明代的铸铁技术。

-造船技术：如宋代的航海技术，明代的造船工艺。

4.古代手工业的社会经济影响

-推动城市化：手工业的发展带动了商业的繁荣，促进了城市的形成和发展。

-促进商业交流：手工业产品的流通，促进了国内外的商业交流。

-形成行业分工：手工业的发展促进了社会分工，形成了不同的