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“摘草莓”后有感

1、“摘草莓”后有感

星期天，爸爸带我去定汤的沙地摘草莓。一起去的都是四年级组的老师。

开了一会儿就到了沙地，这里被称为水果之乡。一下车，我就看见一座座白色的大棚，从门口往里看，我看见一座座土丘，土丘的表面被黑色的塑料袋蒙住，只留下一个个孔让草莓长出来。

我们去的时候，草莓已经从地里长出来了。叶子像一簇簇矮小的小草。从叶子下长出几根藤条，藤条的末端结出一颗颗硕大的果实草莓。我们领了篮子，就直奔大棚。

刚进大棚，一股热浪扑面而来，我顶着热气钻进了大棚，发现里面不仅热，而且空气也十分浑浊，有一点喘不过气来。不过我很快就适应了。妈妈告诉我：要挑既大又红的草莓摘！我记住了妈妈的话，开始摘草莓。我把手伸象草莓藤，选了一个适当的`位置。用手指甲一用力，一颗草莓就轻轻松松地摘了下来。没摘几颗，我就发现了一颗既硕大，又畸形的草莓。往往正宗的草莓都是上尖下圆的，有点像蘑菇。不过，畸形的草莓是形成了一个大圆圈。妈妈说这种草莓是几颗草莓连成一颗。我就把它摘下来，当作纪念。

突然，我发现了一朵白色的小花，它有七片花瓣，我知道这就是草莓花。叶子是三片一簇的。

摘了一会儿，我们就开始吃了，结果发现小的草莓比较甜。摘了一个大棚后我们又去另一个大棚摘（注：有四个大棚供我们摘）最后，我们把丰厚的成果往地上一放，哇！有四个箱子还多很多！此时，我们的鞋子，裤子都脏了。可我们依然很开心！

太阳晒得我们汗流浃背，该吃午饭了，我们去找酒店了！

2、“放学后”读后有感

看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是我收集整理的“放学后”读后有感精选范文，希望能够帮助到大家。

《放学后》是东野的第一部文学作品，开启了他写作生涯的新篇章。和东野的其他作品相比，放学后在故事情节、表达主题和写作手法上都相对有点生涩。

在阅读这本作品前，特地去了解了下导读内容，“在这个世界上，还有比金钱、爱情、友情更珍贵的东西存在。”，脑海中下意识地去想除了这些，还有哪些更珍贵的东西。但是，沉思良久，始终找不到说服自己的答案。带着这一疑问完成了作品的阅读，体会到东野认为的更值得珍惜的东西。

东野在这部作品中构思了错综复杂的故事情节，由一串串凶杀案组成，在主人公的调查下，终于了解到事情的`真相。主人公的学生们为了维护各自内心的和平，设计了如此缜密的连环凶杀案。当听到学生平淡地叙述整个凶杀案的起因，设计过程及善后处理时，最令我叹为观止的是高中生在阅读了相关悬疑推理书籍后设计出的凶杀案，学习和逻辑思维能力如此之强却因缺少教师和家长正确的引导而走上错误道路。

其实，最让我印象深刻的是发生这些凶杀案的起因，学生的心理扭曲。

学生的心理素质问题，在大多数国家中都存在，不仅仅是中国和日本。过去的中国式教育一直以应试教育为主。现在，虽然国家已开始紧抓学生素质教育，但实施效果有点差强人意。青少年跳楼轻生案例，校园暴力等不良事件频发，针对这些问题，除了教育局，学校，教师外，家长同样有着着重要的作用，而学生所处的家庭环境在学生塑造健康的心理状态方面有着积极的作用。因此，在青少年成长时期，学校老师和学生家长应积极引导，保持德，智，体，美全面发展。

3、读《傅雷家书》有感先做人，后成“家”

《傅雷家书》自一九八一年面世以来，便是一部脍炙人口的书籍，至今已三十五年，依然畅销不衰。这本家书系傅雷夫妇与长子傅聪间精神接触和思想交流的实录，向我们展现了傅雷与其家人的情感世界。

《傅雷家书》此书以时间为序编著，家书也以时间命名。书中的“一九五四年，一月十八日晚——十九日晚”这封家书与我有共鸣之处。父亲傅雷因自己曾经对儿子傅聪的过分严厉而与儿子发生激烈矛盾，继而后悔，逐渐展现父爱柔和的一面。

我也有过这样的经历。一次，我正在做作业，心思却神游天外，低级错误接连不断。爸爸走了过来，不带一丝笑容。他站在我的身旁，目光如炬，似乎要把我肢解。我深感头皮发麻，浑身不自在。爸爸拿起我的作业，眉头微皱，手指着我作业上面一个一个的错误，大声说：“你在干什么？数学公式背()混淆，一步错，步步错；计算也出错；字也写得乱七八糟，态度不端正，心思不专注于学习，你还指望学习有进步？”爸爸的话，一字一句砸在我的心上。老实说，爸爸的话没错，我的确有好多错误应该改。但是，愤怒的情绪让我失去了理智，我“嗖”的一声站起来，和爸爸大吵了一顿。接着，我眼含泪水，狠狠一拉门，门砸在门框上发出“咚”的巨响，我冲出门去。后来妈妈告诉我，爸爸就愣在那里，就看着我冲出去……