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“贴近你，相信你”自主班会教案一等奖

1、“贴近你，相信你”自主班会教案一等奖

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的“贴近你，相信你”自主班会教案，希望对大家有所帮助。

一、自主班会的背景和动因

1、新学期伊始，同学们满怀激情，对新一年的学习和生活，充满信心。

2、以往的班会都是班主任组织，唱独角戏，老生常谈，枯燥乏味，学生听腻了，打瞌睡都有，效果甚差。

3、现代教育学、心理学的研究结果证实，每个学生都有自我教育、自我完善的能力，让学生自己组织班会，变班主任的“谆谆教导”为学生的自我教育、自我相互激励应该能够唤起学生的积极上进的潜在愿望和动力，增强班会的效果。

二、自主班会的组织

1、启发诱导：学生自主班会，班长应该是第一个组织者和倡议者，所以，我首先找到班长，谈了我的想法，刚提起话题，班长就欣然接受，并且说了这样一句让我始料不及并深感欣慰的话：“老师，你放心吧！我们是高中生啦！就请相信我们吧。”接着就班会的主题提出了我的参考意见。

2、班会实施

班会时间到了，我来到教室，满面春风地说：“同学们，今天的班会让班长来主持吧！同学们要配合好，能行吗？”同学们异口同声：“知道啦！我们会开好的！”可见，班长事前已经作了充分的动员和准备。

班会正式开始，班长主持，先做开场白：“新的学期新的开始，如何进行有效学习，下面进行学习经验交流，由学习小组成员轮流发言。首先由我们班级的才子xxx发言。鼓掌欢迎！”

xxx：端正学习态度

态度是学习的基础，在学习过程中要有坚持不懈的精神和认真踏实的态度。认真对待每一天、每一堂课，把他们想象是走向成功的阶梯。在上课前要调整好自己的心态，无论擅长的或不擅长的，都要认真去听，积极的去配合教师。

半个学期看起来还有很长时间，但静下心来想一想，有效时间已不多了，许多时间在不经意间流逝了。经常反思一下，自己在过去的这段时间内，干了多少活，对自己有一个清醒的认识，这样就会更加珍惜时间了。平时做到劳逸结合，大课间尽情锻炼身体，为学习储备更充沛的精力。

在学习中，要存在一定的压力感，俗话说，动力来自压力，找出自己的劣势，就会有压力感，在下一阶段学习中就会有动力。

xxx：加强理化学习

学习不但要有端正的学习态度，而且需要正确的学习方法，

我从物理和化学角度谈一下我的体会：

物理：

l、上课要跟着老师的思路走，不能老师在讲台讲，自己在下面做题。

2、掌握好基础知识。

3、做题必须积累。

4、仔细画图，分析每个物理过程。

5、提高计算能力。

化学

l、掌握知识点，注意审题。

2、做题用到化学反应方程式时，把方程式写下来分析。

xxx：弥补弱科，保住强科，全面发展

我想就数学、外语谈一下我的体会。数学是三大主科之一，而且每题的分值都很高，如果在数学失利，其他学科很难弥补这个差距。因此，我把大部分精力和时间都用在数学上，老师说，考试不会有太难的题，我决定从基础题目开始，把课本的题作为重点进攻对象。平时练习，把会做的题都做好。

英语是我的优势学科。虽然平时我并没有花费太多的精力，但我更注重效率和方法：

1、牢记教师强调的知识。比如单词，单词是英语的基础，因此必须全部掌握。

2、经常翻看英语笔记，把每一个知识点都输入大脑中。

3、错题集十分重要，经常翻看，时间久了，会大有收获的。

4、坚持每天做一篇阅读题。

xxx：有计划的学习=高效率的学习

我想告诉大家：你的知识储备不是一成不变的，你有你的优势，你不比别人差。只要在心中竖起自己的目标，以天道酬勤，鞭策自己，你一定会成功的。

我主要谈谈怎样提高学习效率和如何制定、执行计划问题。

1、上课时，始终跟着老师的思路走，积极回答问题，把老师的情绪给感染起来，让课堂气氛高涨起来，只有这样老师会激情于上课，课堂效率就会提高。

2、所有同学不要怕老师，应有不懂就问的信念。

3、边角时间，是我们巩固知识的好时机，更是自我完善、自我调整的好时机，对上课的知识点没弄明白的，可以拿出来弄清楚，实在不会，抽时间问老师和同学。

4、做题要保证质量，认真对待每一题。如不会的，一定调整好心态，哪怕多做几遍。

关于计划：

计划对自己是一种自我约束