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导入新课;;1.学会用多种描写手法,多角度的描写景物。
2.感受大自然的美好,激发对大自然的热爱之情。;原句:
蓝蓝的天空,白云朵朵,笔直的公路,黄黄的草,矮矮的山丘,窄窄的路.......;改后:
有一条路它通向未知的远方,路的两旁有金灿灿的麦田。从路旁向远方眺望,只能望见一座座连绵起伏不绝的高山,哦,远处好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空,他是那么的一望无际,朵朵棉花糖似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过麦田,麦苗轻摇,好似与他嬉戏......;原句:鹅毛般的大雪纷纷扬扬的从天空飘落下来,校园里白茫茫的一片。;改后1:我站在四楼教室外的栏杆前,抬头仰望天空,鹅毛般的大雪片纷纷扬扬地从天空中飘落下来,煞是美丽。再向校园里望去,校园已经穿上了一件洁白的外衣。;改后2:不经意间望向窗口,恰好看到一片雪花落在玻璃上,我弹出脑袋向下看,操场上早已披上了一层薄薄的白毯子,顽皮的雪花开心地在空中舞动,学生们的欢声笑语遍布了整个校园。;改后3:冬日的初雪下过,大地铺上了一层银色的地毯,一片白茫茫的操场上,还有很多同学在嬉戏,我的心情也仿佛被洗过一样明净、愉悦。;观察景物时上看、下看、远看、近看变换各种观察角度。就像一个摄影师,一会把镜头摇远,一会把镜头拉近呈大特写,一会仰视、一会俯视,一会平视,这样文章才有动感。;(二)移步换景
;鲁迅先生的《社戏》中这样一段描写;(三)动用多种感官;1.《桃花源记》中“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。“其中往来种作,男女衣着,悉如外人。”;2.《答谢中书书》中“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”。;3.朱自清先生的《春》中有这样一段文字:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。;景物描写的角度;从古诗中学手法:;从古诗中学手法:;课堂练习;写景共记叙一色,
美文与高分齐飞;请以“之美”为题写一???写景作文。
要求:
1.把题目补充完整。
2.运用今天所学到的观察描写方法。
3.字数不少于600字。
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