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第五章透镜及其应用
透镜
教学目标
一、知识与技能
1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距.
2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.
二、过程与方法
1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征,通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.
2.通过实验培养学生研究、探索新问\o欢迎登陆全品中考网题的能力.
三、情感态度与价值观
1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图,对学生进行色彩美和线条美的教育.
2.通过教师、学生的双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐.
教学重点
通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.
教学难点
指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论.
教学设计
导入新课
利用望远镜,我们可以看清浩瀚宇宙中的星星;利用显微镜我们可看见微小的生物;利用摄像机我们可以留下最美的回忆……
有些人因为近视或远视而看不清楚东西,可是戴上眼镜就可以看清楚了,为什么?
预习案
光直线传播的条件:
光从空气斜射入水或其他介质中时,光的传播方向通常会发生,此时折射角
入射角,当光垂直射向介质表面时,传播方向。
3、透镜分为两种:凸透镜和凹透镜,叫凸透镜,
是凹透镜。
4、凸透镜对光有作用,凹透镜对光有作用。
探究案
1、透镜的类型
凸透镜:凹透镜:
123
1
2
3
4
5
判断是凸透镜,是凹透镜
②用透镜看书上的字,会发现什么?
学生实验二:观察透镜对平行光线的偏折作用。
将一束平行光(太阳光)通过凸透镜,移动另一侧的光屏,将会发什么现象?
将一束平行光(太阳光)通过凹透镜,移动另一侧的光屏,又将会发什么现象?
根据现象,请试着画出平行光通过凸透镜与凹透镜后光线的大致偏折情况。
总结:凸透镜对光有__________作用,凹透镜对光有__________作用。
所以凸透镜又叫____________透镜,凹透镜又叫____________透镜。
学生活动:辨别凸透镜与凹透镜
班上很多学生戴的近视眼镜,以及我手上还有一副老花眼镜,你能说出那是哪种透镜吗?你采取的辨别方法是什么?
学生总结:方法一:
方法二:
方法三:
还有别的辨别凸透镜与凹透镜的方法吗?你认为那种方法好?
在刚才的故事里,博士冰磨制的冰块点燃了干草,你知道他利用的什么知识吗?
四、凸透镜与凹透镜的三条特殊光线
1、叫光心。
通过光心且垂直于透镜平面的直线叫。
凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点,这个点F叫,
叫焦距。
2、根据光线的偏折判断透镜类型
例:
3.认识三条特殊光线
:现有一个凸透镜,请你设计一个方案粗略的测出凸透镜焦距。
学生:需要的工具、器材______
步骤:
课堂练习:
1、透镜是利用光的规律制成的,透镜有两类:一类是中间比边缘厚的透镜叫做,如镜片;另一类是中间比边缘薄的透镜叫,如镜片。
2、平行光通过凸透镜,将会聚到主光轴上的一点,这个点称为凸透镜的
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