2024-2025学年高中政治 第3单元 第10课 第1框 树立创新意识是唯物辩证法的要求说课稿 新人教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中政治第3单元第10课第1框树立创新意识是唯物辩证法的要求说课稿新人教版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中政治第3单元第10课第1框树立创新意识是唯物辩证法的要求说课稿新人教版必修4

课程基本信息

1.课程名称：高中政治第3单元第10课第1框树立创新意识是唯物辩证法的要求

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕高中政治新人教版必修4第3单元第10课第1框的内容展开，旨在帮助学生理解创新意识在唯物辩证法中的重要地位，培养学生的创新精神和实践能力。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重知识的深度与实用性的结合。

核心素养目标

1.理解并运用唯物辩证法的基本原理，分析创新意识的重要性，提升辩证思维能力。

2.通过对创新意识与唯物辩证法的关联性学习，培养学生的政治认同感，增强对社会主义核心价值观的认同。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高公共参与意识，锻炼逻辑思维和表达能力。

4.培养学生的科学精神，激发探索未知、勇于创新的科学态度，为未来的学习和生活打下坚实的思想基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解唯物辩证法的基本概念，如对立统一、量变与质变等，这是本节课的理论基础。

举例：通过分析具体实例，如自然界中的物种演化，让学生理解对立统一规律在生物进化中的作用。

-认识创新意识在唯物辩证法中的重要性，这是本节课的核心内容。

举例：结合科技发展史，如牛顿力学到爱因斯坦相对论的转变，说明创新意识在科学发展中的关键作用。

-掌握如何在实际生活中运用创新意识，这是本节课的实践目标。

举例：通过讨论社会热点问题，如环境保护，引导学生运用创新意识提出解决策略。

2.教学难点：

-理解并运用唯物辩证法的抽象概念，学生可能会感到难以把握。

举例：在讲解对立统一规律时，可以通过生活中的矛盾现象，如贫富差距，帮助学生形象理解这一概念。

-创新意识的形成与实践，需要学生具备一定的思考深度和经验积累，这是学生的一个普遍难点。

举例：在讨论创新意识时，可以引入古今中外的创新案例，如乔布斯与苹果产品的创新，让学生理解创新意识的实践过程。

-将理论应用于实际生活，学生可能会感到缺乏实际操作经验。

举例：通过设计小组讨论或角色扮演活动，让学生在模拟的情境中尝试提出创新的解决方案。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统讲解唯物辩证法的基本原理和创新意识的重要性，为学生提供理论支撑。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨创新意识在现实生活中的应用，激发学生的思考和参与。

-案例分析法：通过分析具体案例，如科技创新案例，帮助学生理解创新意识的形成和实践过程。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示关键概念、原理和案例，增强视觉效果，提高信息传递的效率。

-教学软件：利用互动教学软件，如在线问答系统，增加课堂互动，及时反馈学生的学习情况。

-网络资源：引导学生利用网络资源，如科普文章、视频资料，拓展学习视野，加深对创新意识的理解。

教学过程

一、导入新课

1.开场：同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的内容，这一节课的主题是“树立创新意识是唯物辩证法的要求”。请大家回顾一下我们之前学过的唯物辩证法的基本原理，比如对立统一、量变与质变等，它们在我们的生活中有什么样的体现呢？

2.提问：请大家结合自己的实际经验，思考一下，在日常生活和学习中，你们是如何体现创新意识的？有没有什么具体的例子可以分享？

3.引导：很好，大家都提到了很多创新的例子。那么，为什么我们要强调创新意识的重要性呢？这就是我们今天要学习的内容。

二、探究课文主旨内容

1.讲解唯物辩证法的基本原理

-首先，我们来复习一下唯物辩证法的基本原理。请大家翻开课本第10课第1框的内容，我们一起来回顾对立统一、量变与质变等基本概念。

-（讲解过程中，结合课本内容，用生动的例子进行解释，如自然界中的物种演化、科技发展史等。）

2.分析创新意识在唯物辩证法中的地位

-接下来，我们来探讨创新意识在唯物辩证法中的地位。请大家阅读课本第10课第1框的相关内容，思考创新意识是如何体现唯物辩证法的要求的。

-（讲解过程中，引导学生理解创新意识与唯物辩证法的内在联系，如通过分析具体案例，说明创新意识在科学发展中的关键作用。）

3.探讨创新意识在现实生活中的应用

-现在，我们已经理解了创新意识在唯物辩证法中的重要性，那么如何将这一理论应用到现实生活中呢？请大家分成小组，讨论以下问题：