2024-2025学年高中政治 第4单元 第12课 第1框 价值与价值观说课稿 新人教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中政治第4单元第12课第1框价值与价值观说课稿新人教版必修4

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教学内容

2024-2025学年高中政治第4单元第12课第1框《价值与价值观》新人教版必修4，本节课主要内容包括：

1.价值的内涵与类型：探讨价值的含义、价值的分类以及价值在个人和社会生活中的重要性。

2.价值观的定义与作用：解释价值观的概念、价值观对个人行为和选择的引导作用，以及价值观对社会发展的影响。

3.价值观的多样性：分析不同文化背景下价值观的多样性，以及如何正确对待不同价值观。

4.树立正确的价值观：引导学生认识正确价值观的重要性，学会在现实生活中践行社会主义核心价值观。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：

1.政治认同：通过学习价值观的内涵和作用，增强学生对社会主义核心价值观的认同，培养学生的国家观念和社会责任感。

2.科学精神：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析价值观问题，发展学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.法治意识：让学生了解法律法规对价值观的规范作用，培养学生的法治观念和遵纪守法的自觉性。

4.公共参与：通过探讨价值观的多样性，培养学生尊重不同价值观的包容心态，提高学生在社会生活中有效沟通和协作的能力。

学情分析

本节课面对的是高中学生，他们在知识方面已经具备了一定的政治理论基础，能够理解基本的政治概念和原理。在能力方面，学生已具备一定的分析问题和解决问题的能力，但辩证思维能力尚待提高。在素质方面，学生初步形成了自己的价值观，但还不够成熟，需要通过学习进一步塑造和完善。

在行为习惯方面，学生普遍能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生在自主学习方面尚存在依赖性，需要加强自律。此外，学生在面对不同价值观时，可能表现出一定的偏见和排斥，需要在教学中引导他们树立包容和开放的心态。

学生在学习本课程之前，已经接触过一些关于价值观的知识，但对其内涵和作用的理解可能还不够深入。因此，在教学过程中，需要关注学生的知识背景，充分调动他们的学习积极性，帮助他们更好地理解和掌握价值与价值观的相关知识。同时，要关注学生的行为习惯和心理特点，因材施教，提高教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版必修4高中政治教材。

2.辅助材料：准备相关的价值观案例资料、名人名言、视频片段等多媒体资源，以辅助讲解和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示PPT和视频材料。

4.教室布置：根据课程需要，提前布置教室，确保有足够的空间进行分组讨论。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上一节课我们学习了关于经济制度的相关知识，今天我们将进入政治生活中价值观的学习。请问大家，你们认为什么是价值？价值观又对我们的生活有什么样的影响呢？

2.好的，我们稍后会回到这个问题。首先，请大家打开教材第4单元第12课第1框《价值与价值观》的内容，我们来了解一下今天的学习目标。

二、探究价值与价值观的内涵

1.请大家阅读教材第一部分“价值的内涵与类型”，思考以下问题：

-价值是什么？

-价值有哪些类型？

-价值在个人和社会生活中的重要性体现在哪里？

2.学生分享阅读心得，教师引导总结：

-价值是指事物对主体的积极意义和有用性。

-价值分为物质价值和精神价值，包括实用价值、审美价值、道德价值等。

-价值在个人生活中帮助我们认识世界，指导行为；在社会生活中促进社会和谐、推动社会进步。

三、分析价值观的定义与作用

1.接下来，我们来看教材第二部分“价值观的定义与作用”。请大家阅读后，回答以下问题：

-价值观是什么？

-价值观对个人行为和选择有什么样的影响？

-价值观对社会发展有什么样的影响？

2.学生分享阅读心得，教师引导总结：

-价值观是人们对价值的认识和评价，是个人或集体在长期实践中形成的关于价值的观念和信仰。

-价值观对个人行为和选择起到引导和规范作用，决定个人的价值取向和行为准则。

-价值观对社会发展具有凝聚人心、规范行为、促进和谐的作用。

四、探讨价值观的多样性

1.现在，我们来看教材第三部分“价值观的多样性”。请大家阅读后，思考以下问题：

-价值观的多样性表现在哪些方面？

-面对不同的价值观，我们应该如何正确对待？

2.学生分享阅读心得，教师引导总结：

-价值观的多样性体现在不同文化背景、不同历史阶段、不同社会群体中。

-面对不同的价值观，我们应该尊重、包容，学会在交流与合作中达成共识。

五、树立正确的价值观

1.下面，我们来到教材第四部分“树立正确的价值观”。请大家阅读后，回答以下问题：

-为什么我们要树立正确的价值观？

-如何在现实生活中践行社会主义核心价值观