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二力平衡

——新授课

★整体设计说明★

本课留意生活实际,是“牛顿第肯定律”的深化,同时较好的渗透了“力与运动”的关系。通过复习“牛顿第肯定律”和“相互作用力”,展示生活现象,再设计试验探究“二力平衡”的条件。这样不但充分体现的物理源于生活而用于生活的特点,而且还能很好吸引住学生的留意力,教学目标也自然能达到了。

★教材分析★

本课支配在学习《牛顿第肯定律》之后,学习《摩擦力》之前。

一、教材的地位和作用

1.本节课是在学习了牛顿第肯定律和惯性之后,对力的平衡进行探讨,包括其定义和探究二力平衡的条件。

2.这一节内容是对牛顿第肯定律进一步的诠释(不受力和受平

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