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部编版小学语文一年级下学期识字7
操场上
【教材分析】
这是集中识字单元的第7课以体育活动为主题由一幅图、六
个词和一首儿歌组成。图文并茂的形式适合一年级学生学习也有利
于他们发现课文的秘密因此结合图片来识字是本课的主要方法。
第一行的词语与手有关第二行与脚有关形声字的学习是本课重点。
有趣的儿歌秒回了下课后同学们在操场上活动的情景让小朋友们知
道体育运动的重要性有利于培养热爱运动的好习惯。
【教学重点】看图识字归类认识提手旁和足字旁的字初步了解形
声字的形旁表示这个字的意思这一规律。
【教学课时】两课时
第一课时
【教学目标】
1.借助拼音、插图和生活经验认识“拔、拍”等12个生字和
“火字旁”；会写“打、拍、跑、足”四个生字。
2.正确流利地朗读词语了解课文中的各项体育活动拓展了解
夏季奥运会及我国古代一些运动名称。
3.培养热爱运动、锻炼身体的好习惯。
【教学流程】
教学
教学流程微课脚本
环节
1.唱一唱P1亲爱的同学们大家好！我是大鹏中心小
《跟我来做运学的王老师。新冠疫情让我们都宅在家里虽然
动》不能出去玩但我们一样可以在家里做运动跟
2.说一说着老师一起来吧！
(1)刚刚的歌P2
曲中主要是身啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
清谜体的哪两个部跟我来做运动请你和我一起做。
导入位在运动？跟我来做运动请你拍拍手。
(手、脚)拍拍拍拍手拍拍手拍拍手。
(2)你知道哪拍拍拍拍手请你拍拍手。
些与手脚有关啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
的运动？跟我来做运动请你和我一起做
跟我来做运动请你跺跺脚。
跺跺跺跺脚跺跺脚跺跺脚。
3.看一看跺跺跺跺脚请你跺跺脚。
(1)出示运动好啦热身运动结束同学们说说刚刚主
图片你知道几要运动了哪两个部位呀？手和脚。你知道哪些与
种？手脚有关的运动？
(2)出示课题P3看这些运动你做过哪些？
《操场上》今天我们就去操场上热闹热闹。跟老师读题
目《操场上》
1.看一看：小朋P5下课了同学们奔向操场
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